县人民政府关于加快职业教育发展的意见,

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1、县人民政府关于加快职业教育发展的意见,各乡、镇人民政府，县政府各部门：为全面贯彻落实《中华人民共和国职业教育法》、《国务院关于加快职业教育发展的决定》和《省人民政府关于大力发展职业教育的决定》，进一步完善职业教育体系，加快职业教育发展，最大限度满足人民群众对职业教育的需求，现结合我县实际，提出如下意见：一、贯彻落实科学发展观，合理确定我县职业教育发展目标提高对职业教育发展重要性和紧迫性认识。大力发展职业教育，加快人力资源开发，是落实科教兴国、人才强国战略，加速工业化、城镇化进程，切实解决“三农”问题，促进就业再就业工作的重大举措；是全面提高国民素质，变人口压力为人力资

2、源，提升综合国力,构建和谐社会的重要途径；是贯彻落实教育方针、政策，实现教育事业全面、协调发展的必然要求。必须采取得力措施，把职业教育纳入经济社会发展总体规划，大力推动职业教育快速健康发展。构建现代职业教育体系。落实“分级管理，地方为主，政府统筹，社会参与”的职业教育管理体制；进一步完善“政府主导，依靠企业，充分发挥行业作用，社会力量积极参与，公办与民办共同发展”的多元办学格局，与市场需求和劳动就业紧密结合，形成“校企合作，工学结合，结构合理，形式多样，灵活开放，自主发展”的现代职业教育体系。组建县职业教育中心，统筹全县职教资源。实行职教中心统一管理下的分校独立办学体

3、制。以县民族职业高中为依托，以农广校为重点，以青华等民办职校为补充，延伸到初中职业教育、成人教育，形成大职业教育络，使之成为普及高中阶段教育、农村劳动力培训教育、职业技能培训与推广和扶贫开发的重要基地。并通过5年左右的努力，建成省级重点职业教育中心。同时要全力争取三峡库区职业技能实训基地建设，加快县劳动技能就业训练中心建设步伐。努力扩大职业教育办学规模。“十一五”期间，职业高中阶段年招生能力达到2000人以上，在校生达到6000人以上，每年参加高职对口考试人数达到500人以上；普高与职高生比例在“十一五”期末基本达到1:1。实行技能人才培训工程，每年培训技能人才200

4、0名；大力开展农村劳动力转移培训和就业技能培训，年培训8000人以上，农业实用技术培训年培训12000人次；实施成人继续教育和再就业工程，培训在岗职工1000人次以上，培训失业人员1000人次以上。全县未升入高一级学校的初、高中毕业生95%以上都接受到职业教育。加强职业学校师资队伍建设。专任教师合格学历达标率提高到90%以上，专任教师中“双师型”教师达到40%以上。二、深化职业教育改革，推动机制创新转变职业教育办学思想。坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方向，实现职业教育从计划培养到市场驱动转变，从政府办学向公办民办共同发展转变,从传统的升学导向向就业导

5、向转变。促进职业教育与生产实践、技术推广、社会服务紧密结合。积极拓展订单培养，加强职业指导、就业指导、创业教育，建立和完善毕业生就业和创业体系。推动职业学校更好地面向社会、面向市场办学。进一步深化教育教学改革。根据市场和社会需求，不断更新教学内容，改进教学方法，合理调整专业结构，大力发展面向新型产业和现代服务业的专业。实行弹性学制，逐步实行学分制和课程选修制，增加技能操作的培训时间。大力推行工学结合、校企合作的培养模式。与企业紧密联系，加强学生的生产实习、实训和实践活动，改变以学校和课堂为中心的传统人才培养模式。在重视中等职业学历教育质量的同时，面向社会积极开展内容实

6、用、时间灵活、形式多样的各种技能性短期培训。具备条件的学校,可以成立职业介绍所，对所培养的学生进行职业介绍。实施职业教育品牌专业建设工程。强化政府统筹职能,打破部门、行业、所有制界限，县内各级各类职业学校实行资源共享、优势互补、专业教师互聘机制。统筹县内职教资源，重点向具有竞争优势、招生就业两旺的示范性职业学校集中，加快职业教育品牌专业建设，打造面向现代工业、农业、旅游业、建筑业、服务业的特色专业，形成一批品牌专业。改革考核评价制度。建立符合职业教育要求的学校、教师和学生发展的评价制度，突出以诚信、敬业为重点的职业道德教育，把职业资格、职业能力和就业率作为考核学校教育

7、教学工作的核心指标。推行职业资格证书制度。做好职业技能鉴定、职业资格评价及证书颁发工作。中等职业学校以确保质量为前提,争取一批“职业资格免试认证专业”；争取成立职业技能鉴定机构，开展职业技能鉴定工作，其学生考核合格后，在颁发职业学校学历证书的同时，颁发相应的职业资格证书。未获准建立职业技能鉴定机构的中等职业学校，其毕业生参加所学专业相关的中级职业技能鉴定时，免除理论考试。完善就业准入制度。坚持''先培训，后就业”，“先培训，后上岗”的原则，进一步完善就业准入制度。凡属国家和省规定实行就业准入控制的职业和工种，必须从取得相应职业院校学历证书并获得相应职