商务英语电子商务论文范文-简谈建构主义理论下网络环境与商务英语教学模式整合的word版下载

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1、商务英语电子商务论文范文:简谈建构主义理论下网络环境与商务英语教学模式整合的word版下载导读：本论文是一篇关于建构主义理论下网络环境与商务英语教学模式整合的的优秀论文范文,对正在写有关于商务英语论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：主义学习理论认为“情境”、“协作”、“交流”和“作用建构”是学习环境中的大要素或四大属性(environmentalstimulus),学习是在一定的情景下，借助人际Z间的协助活动而实现的作用构建过程。在建构主义理论休系中，交互性网络不仅为学习者提供丰富多彩的学习资料，为其学习的

2、主动性提供必要的支持，而且为学习者之间的合作与摘要：多媒体与网络技术已普遍应用于商务英语教学。网络环境下商务英语教学模式强调知识性、实用性、实践性相结合，是一种有效的教学模式。在建构主义理论指导下，教师利用网络技术共享资源，不仅为学习者提供丰富多彩的学习资料，还能提高教师创新能力，提升学生自主学习能力，全面提高学生的综合素质。关键词：建构主义；网络环境；商务英语1000-8772(2013)05-0226-02随着信息技术的发展，网络多媒体技术已广泛运用于各学科教学。基于网络多媒体环境下的教学改革研究与实践，已经成为

3、高等学校教学改革的发展方向。商务英语是一门与商业密切和关的特殊用途英语，是理论与实际相结合的实践性很强的学科。在新的教学改革与研究形势下。培养应用复合型人才的特点，有必要改革传统的商务英语教学，采用基于多媒体网络平台的立体化多维的商务英语教学模式。一、理论基础在多媒体与网络技术高度发展的今天，建构主义理论已成为商务英语教学的主要理论基础。建构主义是认知心理学派中的一个分支，其最早提出者可追溯至瑞士的皮亚杰(J.Piaget)。该理论强调学习者自主学习，强调在学习的过程中把所学内容转化为自身知识并掌握知识的本质。即：以

4、学生为中心(stu-dent-centered),强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识作用的主动建构。建构主义学习理论认为，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，通过人际间的协作活动而实现的作用建构过程，因此建构主义学习理论认为“情境”、“协作”、“交流”和“作用建构”是学习环境中的四大要素或四大属性(environmentalstimulus),学习是在一定的情景下，借助人际之间的协助活动而实现的作用构建过程。在建构主义理论体系中，交互性网络不仅为学习者提供丰富多彩的学习资料,

5、为其学习的主动性提供必要的支持，而且为学习者之间的合作与交流提供了方便，加强了学习过程中学习者之间的协助性以及老师与学生之间的互动性，从而提高学习者的认知能力和语用能力。二、多媒体与网络技术发展趋势随着信息技术的发展和基于多媒体网络环境下的教学改革的进行，高校正在加强教育信息化基础设施的建设，提高了信息化应用能力和水平。高校应从硬件进行持续性的投资，在大规模建设各种语音、影音和语言实验室之后，还应提高校园网出口，同时增加网通托管服务器，完善网络实验室，建立校园网数据备份系统、服务器集群，建成网上实验中心、资源中心和网

6、上语言教学系统。近年来，网络课程管理如Moodle和Blackboard拥有大量的使用者，在线学习成为大学重要课程学习的组成部分。学生在商务英语互动交流平台上演练实际商务事务和工作程序、研究人们在使用商务英语语言吋的思维过程和方式，培养学习者的商务工作能力以及商务语言表达能力。如今，大部分高校都有完善的网路设备，大量师生已经可以使用手机直接上网。由于学生能从电脑或者移动设备如智能型手机或平板电脑iPad进入网络学习系统，这种网络学习和管理也逐渐流行起来。学生和老师能轻松地查阅课程信息、网络学习、上传、下载作业和批改作

7、业及其他学习监控和学习管理。三、构建基于网络的商务英语教学模式网络的商务英语教学模式是根据各个专业学生对商务英语课程的需求分析，根据教师相关范文由写基于网络的专业英语教学的有关理论的与实践，然后收集文献、对文献进行检索和综述，设计调查问卷、整理统计调查数据，分析基于网上资源利用的商务英语教学模式构成要素及各要素之间的相互关系后提出的崭新教学模式。以湖北经济学院为例，首先，教师创造并不断更新我校外语学院英语专业创建的商务英语互动交流平台及精品课程网站(http://jpkc.hbue.edu.cn/xj/swyy/),

8、引导学生更加有效地利用网络资源。本网站为我校商务英语教学中的师生创造了良好的互动交流平台，利用这个特定的学习环境，课程组教师可以有效组织教学活动，然后建立一个学习评价模块，让学生在网络的环境下进行商务英语的学习或研究，提高学生用英语表达来分析理由和解决理由的能力。网络互动交流平台的专业知识覆盖了商务英语相关专业内容。除了专业内容，在网络环境下开