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1、利用现代教育技术促进医学教育改革黄景彬梁健吴文森陈日兰张赋(广西中医药大学附属瑞康医院广西南宁530011)【摘要】现代教育技术指把现代教育理论应用于教育、教学实践的现代教育手段和方法体系,现代教育技术在促进医学教育改革中具有重要作用和意义,是进行医学教育教学体制改革的有效途径,是深化医学教育教学改革的制高点或突破口,利用现代教育技术促进医学教育改革,培养出高素质创造性医学综合性人才,适应社会经济发展需要。【关键词】现代教育技术医学教育教学改革【中图分类号】R319【文献标识码】A【文章编号】2095-1752(2012)22-0092-02以计算机为核心的信息技术在教
2、育教学中的理论与技术,通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价,实现教学现代化的理论与实践,称为现代教育技术。现代教育技术概念和特征现代教育技术是指把现代教育理论应用于教育、教学实践的现代教育手段和方法体系,包括现代教育媒体、媒传教学法及教学设计。现代教育技术涉及教育技术中与现代教育媒体、现代教育理论以及现代科学方法论一一信息论、系统论、控制论等有关内容。教育、教学过程实质上是信息产生、选择、存储、传输、转换和分配的过程,把信息技术应用于教育、教学过程中以极大地提高教学效率。现代教育技术以信息技术为支撑。现代教育技术更加强调培养复合型人才,在教学内容选择和教育
3、方法运用及教育形式上应用现代教育技术以实现复合型人才的培养。现代教育技术克服了传统教学知识结构的线性缺陷,使信息呈现形式多样化、非线性网络结构的特点,更加符合现代教育的认知规律。人类认知是一个层层相连的网状结构,有多个节点、链条,各节点间连接成多条链条组成记忆网络。加涅(R.M.Gagne)认知学习理论揭示人类掌握知识、形成能力的阶梯式发展过程。现代教育技术把感知、理解、巩固与运用融合为一体。现代教育技术教学系统主要是指多媒体教学系统,强调以计算机为中心的多媒体群作用,集声、文、图、像于一体。与网络技术相结合的多媒体教学系统还可以使学生与学生之间、学生与教师之间跨越吋空
4、的进行互相交流,实现自由讨论式的协同学习。学生在整个学习过程中,充分利用学生视觉与听觉功能,对大脑产生多重刺激作用,从而使学习效果显著提高。总之,现代教育技术教学更加符合人的认知规律和过程。医学教育改革面临的问题和挑战我国医学教育改革与发展的根本目标是建立并完善适应21世纪社会、经济、科技、卫生发展需要的医学教育体系,培养社会需要的高素质医学人才。尽管我国医学教育取得了较大进步,但与社会的发展、科学技术的更新、卫生事业改革的需要仍不相适应。主要存在的以下问题:世界先进教育办学理念与我国传统大学制度的矛盾,随着医疗科技的发展,人类疾病谱的改变,新的生命伦理问题的出现,传统
5、课程及教学方法未能与之相适应。医学教育现有办学条件与发展规模不符,教育资源的缺乏满足不了医学教育日益增强的需求。目前,中国每1000人拥有1.65名医生。医学教育的教育模式与社会需求不符,随着我国卫生服务体系和模式变革,医学模式转变,社区卫生服务发展,人民群众日益增长卫生服务需求,人口老龄化趋势,生态环境失衡,对医学教育改革提岀了新要求。进一步深化医学教育改革,优化医学教育的层次结构、专业结构、布局结构,适应医疗卫生事业的改革与发展;加强医学生人文素质、创新精神和实践能力培养;完善医学教育体系;适应21世纪社会、经济、科技、卫生发展的需要,培养社会需要的高素质医学人才。
6、现代教育技术在促进医学教育改革中的作用实现医学教育现代化唯一途径是深化医学教育改革,建立新型现代化医学教育体制。现代教育技术是进行医学教育教学体制改革的出发点和有效途径,是实现医学教育现代化的必由之路。现代教育技术是深化医学教育教学改革的制高点或突破口。现代信息技术在医学教育教学中全面应用,必将导致医学教学内容、手段、方法和模式深刻变革。现代教育技术是整个医学教育改革的制高点或突破口。现代教育技术是不断提高医学教学和学习效益的有效途径,它不受吋间、空间、微观、宏观限制,直接表现各种事物和现象,为教学联系实际提供条件。计算机多媒体网络教学应用,扩大学习时空/吏学生能及时从
7、全球信息网络获取所需信息,大大缩短学习时间,提高学习效益;优化教学过程,更好地适应学生个别差异,提高学习效益。现代教育技术是全面推进医学素质教育的有效途径。实现医学教育现代化的最终目的就是要培养出高素质的医学综合性人才。全面推行医学素质教育是实现医学教育现代化的重要内容。实施医学素质教育就是要使每个医学生得到充分发展,获取当今社会所需要的各种基本品质。创造教育是医学素质教育的归宿,培养具有创造性思维和能力的医学人才。通过现代教育技术的应用,能够为医学生提供利于观察、思考、比较的信息化教学环境,开发出利于创造教学的软件资源,培养岀具有创新意
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