lbl联合pbl教学法在外科护理学教学中应用

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1、LBL联合PBL教学法在外科护理学教学中应用外科护理学是护理教育中的主干学科，具有专业性、实践性、应用性的特点。传统的LBL(lecture-basedlearning,LBL)O教学法是以授课为基础的学习法是按照课本顺序，教师在教学中处于主导地位，学生在学习过程处于被动的接受知识状态［1］oPBL(Problem-BasedLeaning,PBL)教学法是指以问题为基础，以学生为主体,以小组讨论为形式，在辅导教师的参与下，围绕某一医学专题或具体病例的诊治等问题进行研究的学习过程［2］。本研究将PBL联合LBL教学法引入外科护理学课程中进行研究，探讨PBL联合LBL教学法与LBL教学

2、法的优劣势，对于改善护理教学质量，提高学生素质具有一定的意义。1对象与方法：1.1研究对象：我们以必修的形式开设外科护理学课程，教学时数为40学时，本研究将2012级主修外科护理学1、2两个班的120人分为实验班与对照班两组。其中护理1班为试验班60人采用PBL联合LBL教学法，前20学时采用LBL教学法，后20学时采用PBL教学法。护理2班为对照班60人，40学时均采用LBL教学法。1.2PBL教学方案实施①确立问题，教师围绕问题设计预习提纲②自学准备，学生利用课余时间自学、复习相关的理论知识③课堂讨论，学生围绕指定问题及病例进行讨论④集体总结，小组派代表讲解本小组准备的相关资料，

3、教师对讨论结果进行总结。1.3评价指标：试验完成后对试验组和对照组进行理论考试。使用统计软件SPSS17.0进行统计分析。计量资料采用t检验，数据以均数士标准差（x士S）表示。以a=0.05作为检验水准。2结果：两组学生实行统一命题、统一考试、统一阅卷,结果显示试验组学生的成绩高于对照组，特别是在病案分析上，说明试验组学生在独立思考与解决问题上的能力高于对照组。3讨论传统的LBL教学基本理论的全面系统讲授有利于学生全面及牢固地掌握诊断学知识，但对学生临床思维能力培养不足，学生不能主动地运用所学知识去分析问、解决问题［3］。如果在医学教学过程中全部采用PBL教学方法，固然提高学生的思维

4、能力，但也会缺乏理论知识的系统习，这对医学生的全面发展是不利的，所以PBL不能完全取代LBL教学法⑷。我们对护理1班在外科护理学教学中采用LBL结合PBL的教学模式，取得了良好的效果。结果表明LBL结合PBL的教学法较LBL教学法能使课堂气氛活跃，提高学生求知欲、注意力、积极性，学生在学习过程中由被动的接受教师灌输知识变为在解决问题的过程中主动获取知识，增加了同学之间、以及师生之间的互动交流。表1显示在理论考核中试验组学生论述题、病案分析题及总分成绩均高于对照组学生，差异具有统计学意义。所以LBL结合PBL的教学法提高了外科护理学的教学质量.LBL结合PBL的教学法让学生成为问题情景

5、中的主人，发现问题，努力去解决问题，以旧知识为背景，学习新知识•更加使学生发挥主观能动性，加强知识的灵活运用，为以后参与临床工作打下坚实的基础.LBL联合PBL教学法提出与临床相结合的问题，使知识具体化，既有理论授课的系统性，又有课堂灵活性，激发学生的创造性.更好的培养学生的独立思考能力、协作能力、沟通能力、创新能力等等，能更好的适应临床工作的需要［5］.LBL联合PBL教学法使学生听课注意力集中了，提高了学习兴趣，并通过Internet网搜寻信息、思考并分析信息、设计解决问题方案，进一步提高了外语与计算机能力，最终培养了学生自主学习和终身学习的能力。学生通过查阅资料将各学科紧密联系

6、起来，使知识面得到扩展和延伸，更好的适应现代医学发展的学习要求［6］。在LBL联合PBL教学法的实施过程中，小组合作是教学的核心，小组讨论是主要学习形式，大大提高了学生沟通合作能力。在LBL联合PBL教学法改变了传统教学把学生封闭在课堂提高记忆力的方式，把讲解、讨论和实践紧密结合起来，为学生提供一种综合性的学习方式，鼓励学生灵活地、多角度地思考问题，较好地培养了学生们的创造性思维及创新能力。LBL联合PBL教学法也有一些不足，主要表现讨论所占用的时间过多，效率不高，PBL教学需要的教学条件较高，需要有互联网支持等等。另外，它适合在高年级学生中开展。相信随着互联网的普及以及智能手机的应

7、用，LBL联合PBL教学方法不断探索完善与改进，对于提髙教学质量，提高学生整体素质方面起到积极的作用。参考文献：[1]于丽君，张福中.PBL+LBL双轨教学模式在临床药理学教学中的应用[J].2010,25(2)：201-212[2]聂黎虹，周旭，李光华.PBL和LBL相结合的教学模式在生理教学中的应用和体会[J].西北医学教育，2012,20(1)：85-87[3]张熙，唐群，雷久士等.PBL结合LBL教学方法在中医院校病理生理学教学中的应用[J].中国