宜昌金东方高级中学2015年秋季学期9月月考

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1、宜昌金东方高级中学2015年秋季学期9月月考高三历史试题24.西周早中期，大量青铜器豪华精美、端庄厚重，礼乐器众多。战国中晚期，大量青铜器风格朴素、注重实用，日用器更普遍。这反映了A．长期的战乱使青铜铸造业衰落     B．战国时期的改革废除了礼乐制度C．铁器推广使青铜器的需求减少    D．战国时期贵族政治经济实力下降25.元大德九年，中书省下达公文，谴责各行省应决不决，“泛滥咨禀”的做法。然而，对“重事并创支钱粮”，仍重申“必合咨禀”的旧制。中书省此举的真实意图是A．增强行省政务禀报的意识　

2、　B．摆脱地方繁重政务的干扰C．中央集权与高效行政兼顾　　D．创造条件扩大地方自主权26．明朝时期有多位皇帝不上朝，比如正德、嘉靖，万历皇帝更是创造了近30年不上朝的专制主义君主制史上“荒诞奇迹”，但明朝统治还得到延续。能够说明这一现象的应是A．内阁成为正式的行政机构　　B．封建统治腐朽黑暗C．君主专制制度进一步加强　D．宦官专权控制朝政27.在雅典，每一个能够实际完全享有参政权的公民必须要服兵役，保卫自己的城邦，而对当时要靠自备武器和粮食的战士来说，就一定要有购买能力……赫尔俄德曾经说过：“假

3、若没有充足的粮食存结起来，……那么，你就不要参加公民大会，听取法庭诉讼。”这说明A．雅典当时对外战争比较频繁 　　B．雅典的商品经济破坏了民主秩序 C．雅典民主排斥外邦人和奴隶    D．雅典公民实际享有的民主权利不同28.1865年恩格斯在分析德国经济时写到：“普鲁士的资产阶级很清楚地知道，他们在自己的工业活动的领域中依赖政府到什么程度，租让权及行政上的控制像噩梦一样压迫他们。”恩格斯的这一分析A．找到了德国经济发展缓慢的基本原因B．强调了普鲁士应该担负起领导统一的重任C．对威权政府在工业化中

4、的作用认识不足D．为德国无产阶级登上政治舞台指明了方向29.“在戊戌变法期间，金田起义常被康有为借来作为迫使皇帝变法的力量；辛亥革命时期，孙中山自觉接受了太平天国反清的正面影响和因争权夺利而导致分裂火并的反面教训。”材料表明太平天国运动A．推动了中国社会政治变革进程B．削弱了旧的政治体制而备受推崇C．为资产阶级政治运动提供经验D．昭示了近代革新历程的一脉相承30.“我们现在是在敌人新的围攻的面前，中央红军现在是在云贵川地区，这里没有现存的苏区，而需要我们重新去创造，……当前的中心问题是怎样战胜川

5、滇黔蒋这些敌人的军队。为了战胜这些敌人，红军的行动必须有高度的机动性。”这一决定的提出A．体现红军长征途中军事路线重大转折B．促使中央红军开始伟大的战略转移C．有利于粉碎国民党军队的第五次“围剿”D．策应了中央革命根据地的创建发展31.1958年8月，蒋介石听到解放军炮打金门的消息后，接连叫了三个“好”，并随即在中外记者招待会上，发表谈话，公开拒绝了美国国务卿杜勒斯提出的“国民党从金门、马岛撤军以实现台湾海峡中立化”的要求。这表明A．蒋介石借机使台湾问题国际化B．蒋介石为台湾独立找到了理由C．炮

6、战背后暗藏着国共达成的共识D．海峡两岸有强烈的战争意识32.据《革命后之俄罗斯政变》一文载：“士兵工人代表会者出焉，渐与临时政府相轧轹（lì），几有不可驾驭之势”，“据昨日报端之所传，则俄都之暴动复起……主动者即为极端派首领之雷林。”下列描述与“政变”之后情形相符的是A．形成了两个政权并存局面B．革命的和平发展已不可能C．政权落到了资产阶级手中D．诞生了首个社会主义国家33.1964年第二次不结盟国家首脑会议纲领指出：“帝国主义、殖民主义和新殖民主义是国际紧张局势和冲突的一个基本根源。”1973

7、年第四次首脑会议号召不结盟国家要“通过有效行使反对霸权的国家主权来巩固它们的独立”，“拒绝任何形式的奴役和依附、任何干涉和压力”。材料强调不结盟运动国家A．把斗争矛头主要指向了霸权主义的美国B．不满美、苏两国对第三世界的激烈争夺C．从反帝、反殖发展到反对强权政治和霸权主义D．认识到发展民族经济与争取国家独立的重要性34.关于多极化未来有哪些极的问题，学术界存在“三极论”（美国、欧洲、东亚）、“五极论”（美、日、欧、俄、中）和“六极论”（前五极加印度）等争议，这在本质上反映了A．国际政治经济发展的

8、不平衡B．发展中国家的迅速崛起C．美国实力的衰弱D．一超多强局面的基本瓦解35.著名史学家杰弗里•巴勒克拉夫认为：“世界史不仅仅是世界各地区史的总和，若将其分割再分割，就会改变其性质，正如水一旦分解它的化学成份，便不再成其为水，而成了氢和氧。”这一史学观反映出的世界历史的特点是A．趋同性B．全球性C．多样性D．整体性40.（25分）实现中华民族的伟大复兴，是近代以来中华民族最伟大的梦想。实现中国梦必须弘扬中国精神。中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。阅读下列材料，