关于在新课改环境下如何改进初中英语课堂教学方法探究

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1、关于在新课改环境下如何改进初中英语课堂教学方法探究【摘要】我们目前的英语教学虽然是课程标准变了，教材变了，但我们教师的教学方法变来变去还是换汤不换药。教师教得辛苦，学生学得痛苦，我们总是抱怨学生不努力，其实是我们教师长期受考试指挥棒的影响，受传统观念的束缚，教学上总是全权代理，忽视和限制了学生能力的发展，重教不重学。我们的教学还存在着许多问题。心理学家罗杰斯指出：每个人都有潜能，一经开发能力无限。我们必须正视我们的教学存在的问题，彻底改变目前耗时多，收效低的教学状况，借鉴他人，找到适合我们自己的教学模式。【关键词】新课改初中英语教学方法在众多的农村学

2、校中，江苏省的洋思中学和山东的杜朗口中学成为了课程改革的佼佼者，他们的办学理念和课堂教学鲜明的体现了新课程的特征，引发了教育界的关注。为此,新学期开始，我校就开始借鉴洋思，学习杜朗口。在学校组织的各种课改培训中，在观看了他们的教学视频和网上搜集的资料学习中，我感觉无论是洋思，还是杜朗口，他们的课堂教学模式，具体环节虽有所不同，但相同之处都在于强调学习目标明确，把学生置于学习的主体，充分调动学生的积极性和参与学习的热情，让教师的教服务于学生的学，让课堂焕发活力，他们的教学模式和教学理念是值得我们借鉴和学习的。所以在惊叹于他们的成功之后，我也开始慢慢地改

3、革我的课堂教学。21世纪是发展的社会，合作是发展的有效途径。合作学习也已作为一种有效实现学生学习方式转变的途径。在课堂学习中，学生之间既要独立自主，又要互助合作。合作要求做到生生合作，师生合作，鉴于以往我们的教学，我们对合作学习的策略实施还要更具体，更完善。为此，我和班主任协调，重新排桌，根据学生的性别，性格，学习的好与坏编制了六大组。每组六、七个人，并分设了组长。以前我们也编排了小组，但只限于组长对作业的收发，教师任务布置的检查，课堂上的合作也只是同桌间，前后桌间的合作。那么如何在课堂上正确引导学生合作学习，一直是我在课改后的英语课堂上思考的问题。

4、有的老师认为给学生分配了任务，让他们“自由”讨论，教师来回巡查监督，就是合作学习了，这种做法不妥，课堂表面热闹有余而实效不足。所以我精心设计合作学习内容，先让学生自己解决问题，然后小组讨论交流。在预习课中，我就充分发挥了学习小组的合作学习。以往预习环节一直是我们所忽视的，现在我们将它重新纳入了我们教学中最关键的一环。我们平时的课堂通常是想法设法让学生在课上发现问题，提出问题，然后解决问题。而有了预习，学生就可以提前发现问题，这样课容量大了，学生知识面也广了，后进生也因提前对知识结构的大致了解而不会被落下很多了。因为我们现在使用的教材是人教版新目标英语

5、，所以根据教材和学生的特点，我在布置预习任务时，主要是让他们去熟悉整个单元的内容，①包括单词的学习，刚开始时我让小组内学习单词，他们在下面乱说，半节课过去了，还是好多学生没学完，于是我给他们限定时间，先让他们自读，然后每组结对子学习，掌握发音，组长随时检查组内学习情况，最后将落到笔头背单词。时间一到，检查小组单词发音，然后抽查听写。没完成任务的学生就要在课下继续背，在下一节课继续展示。②词性的了解（主要是找出单元的动词，形容词、名词等），动词短语的使用，和本单元的交际用语，然后再根据预习的内容完成部分话题练习，进行预习的检测。在交流自学成果时，学生可

6、以进行合作学习，讨论，小组成员有问题时可以向其他组询问，当大部分学生都不会时，我再提示。③在课文预习中，我主要是让学生就课文的内容进行了解，对知识点进行提炼和应用。然后在课文教学中，突出的是学生学习成果的展示，展示他们的朗读，复述，通过问题的回答展示他们对课文的理解，通过知识点的归纳，展示他们的灵活运用能力。在知识点成果的展示过程中，让学生代表将知识点板书到黑板上，刚开始时有的人上面写，下面的人乱哄哄，无事可做，后来我让其他人在组内知识点提炼的基础上，进行举例说明。在写作方面,我改变了以往我改我评的模式。我先让学生组内相互批改，然后抽查部分作品共同批

7、改，学生相互点评。这种方式的教学竟大大调动了学生的积极性，收到了意想不到的效果。我们教英语的都知道讲练习的时候特枯燥，好学生不想听，中等生不能集中注意力，而差的就更难有积极性了。新课改后，我尝试着让学生去讲，刚开始学生也是不知所云，在告诉了他们一些讲解的方法，如，这题该怎样填，为什么这样填，里面包含的语法点是什么，它要考我们什么后，学生们当起老师像模像样，好学生找到了自我展示的机会，而其他学生热情也较高，有时还争得面红耳赤，这时我就在旁稍作点评。这样的教学效果曾是我在观摩杜朗口中学课堂实录中所看到的。曾经的惊叹让我收获了我现在的教学成绩。自从我们把课

8、堂的大部分时间留给学生，教师从课堂上的“一线"退到了为学生在自学、思考、讨论、答疑中充当“参谋”、“顾问”的