资源描述：
《人文相关研究生教育教学毕业论文范本,与高校英语人文素养培养方面论文范本大全》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、人文相关研究生教育教学毕业论文范本，与高校英语人文素养培养方而论文范本大全人文相关研究生教育教学毕业论文范本，与高校英语人文素养培养方面论文范本大全预读:摘要:高校英语在高校教育中作为一门重要的基础学科，有着工具性与人文性的双重特点•但是长久以来，高校英语多数情况下被视为一门工具学科,教育教学中一直较为注重英语语言本身的教学工作，如语法、句型结构、词汇等.却忽视了对学生自身的人文关怀与人文素养的培养,虽然完成了既定的教学任务，但对于学生思想上的教导出现缺失,导致了学生对自身人文素养培养的重视程度不足.作者将对高校英语教育教学中人文
2、素养培养的现状进行分析，并提出改进的策略.关键词：髙校英语教育教学;人文素质培养;教学改革一、引言近10年来,中国的高职教育取得了长足的发展，其中高校英语教育教学开始出现了显著的独立学科特征.但是长久以來，高校英语在大多数情况下被视为一门工具学科，教育教学中往往较为注重英语语言本身的教学工作，如语法、句型结构、词汇等.却忽视了对学生自身的人文关怀与人文素养的培养，虽然完成了既定的教学任务,但对于学生思想上的教导出现缺失，导致了学生对自身人文素养培养的重视程度不足.二、人文素养的内涵人文素养是一个涵盖面广泛的概念，其重点也在于对&l
3、dquo;人文”意义的理解.“人文”微观上一般指在人类社会的逐步发展中，渐渐分化而形成的不同“人文学科”,如哲学、艺术、经济、文学、音乐等.宏观上指被社会大众所接纳的价值观念、社会道德、思维方式以及审美观点等不同方面的人文形式.人文素养的要意在于培养人的人文精神，人文素养培养的过程就是我们不断从社会活动中积聚智慧、陶冶自身情操，追求精神上的富足，使人真正成为人的过程.三、高校英语教育教学中人文素养培养的必要性（一）背景与意义教育部1998年印发的《关于加强高校生文化素质教
4、育工作的若干意见》指出:“我们所进行的加强文化素质教育工作,重点指人文素质教育，主要是通过对高校生加强文学、历史、哲学、艺术等人文社会科学方面的教育.以提高全体高校生的文化品位、审美情趣、人文素养和科学素质.”另外《国家中长期教育改革和发展规划纲耍（2010-2020年）》提；ll：&klquo;坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题.”在这样的指导思想下，在高校英语教育教学川进行人文素养的培养就变得更为重要.使学生在高校英语教育教学中获得知识、丰富头脑，同时■提高了自身的全面素
5、养，养成健全的人格、具备了独立思考的能力，使高校生活不仅仅成为一个美好的回忆，更收获了一生都受用无穷的宝贵财富.（二）英语语言是人文素养培养的载体高校英语课程与其它课程一样,有着传授学生知识技能的基木要求，要求我们在教育教学的过程中使学生具备熟练使用英语语言知识、进行沟通与交流的能力.另外英语学科作为一门人文学科有着自身的特点，语言本身就是一个国家文化最好的体现.通过一门语言，我们可以了解这个国家的历史、文化习俗、思维方式以及价值尺度,语言是一个国家民族文化的核心,是最为重要的文化内核.在传授语言的过程中,学生就在学习一门语言自然
6、而然、循序渐进的氛围中潜移默化的受到了熏陶，培养了自身的人文素养.语言是人文素养培养的优良载体，高校英语教育教学可以对学生进行人文素养的培养.（三）人文素养的培养丰富了课堂内涵随着国内信息技术与网络化普及，学生与之前相比较有了更多的学习方式和学习可能•学习将不仅仅局限于课堂上的学习方式，亦可以通过搜集资料,观看网上公开课等方式获取知识,有吋学生自学获得的知识更为全面.在这种背景下,传统的课堂教育教学受到了一定程度的影响,学生的注意力不会完全集中在课堂，对词汇、语法、句型的学习兴趣不高，课堂対学生的吸引力下降.有效的人文素养培养使英
7、语教育教学拥有了新的内涵与价值，富有情感与人文气息,在一定程度上引起了学生的学习兴趣，提高了学习热情.四、英语教育教学屮人文素养培养现状（一）对人文素养培养的关注不足多年以来,我国高职教育的重点在于对知识点的传授，高校英语作为一门工具性学科,很多情况下只要求学生做到会读会写,在四、六级考试中収得足够的分数即可.课上的主要精力也集中于词汇、语法、句型等方面，侧重应试技巧,注重考试分数.将对于人文素养培养这种无法在短期内产生效果，对分数的提升没有太大帮助的方而视为“鸡肋”,重视程度不足.对学生的人文素养积累要求
8、大多处于可有可无的忽略状态之下.（二）课堂上学生参与度不高在当今的高校课堂中，教师仍然是课堂上的主导者，课堂的重点在于语法、句型、词汇的传授,学生在课堂中不需耍有太多的热情，只要认认真真跟进教师的进度，做好笔记，课下巩固复习即可.教师习惯于固定的授
