关于理工科院校思想政治教育思索

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1、关于理工科院校思想政治教育思索【摘要】基于中国实行文理科分开的现状，理工科院校的学生往往表现出了一些不同于一般综合类高校学生的特点，这些特点需要教师和思想政治工作者不断地了解、分析，只有这样才能因材施教，才能满足当今理工科院校改革的需求。为此，对理工科院校的思想政治教育进行一些必要的探讨就显得尤为重要，这也有利于思想政治教育工作的扎实开展。【关键词】理工科院校思想政治教育思考【中图分类号】G642【文献标识码】A【文章编号】1674-4810(2013)20-0047-01理工科背景下人才的思想政治觉悟和思想政治水平往往会对中国社会的发展起到不小

2、的作用。如何提高对理工科院校学生的思想政治教育成效已成为现阶段思想政治工作者所面临的任务和挑战。一理工科院校思想政治教育的特点1.学校忽视思想政治教育的作用在大多数理工科院校看来，理工科的学生往往会比文科类的学生有更多的就业机会和就业岗位，甚至许多学校会倾向于在学生本科毕业前就和用人单位签订就业合同，这无形中这就抬高了就业率在理工科院校的地位。在这样的一个背景下，理工科院校往往会更加注重本学校专业特色的建设，将更多的精力放到如何提高学生专业技能、如何开拓新的专业特长上去，再加上社会主义市场经济的发展，社会主义市场价值取向越来越影响甚至左右了社会的

3、价值取向，这就更加剧了不能带来直接经济效益的文科类专业受到冷落，思想政治教育在这种环境下必定得不到应有的地位和发挥应有的功效。1.专业教师弱化思想政治教育的地位在理工科院校，绝大多数教师都有着理工科背景，他们自学生时代起，就或多或少地受到了一些重理工轻人文思想的感染，加之不经常接受思想政治教育的熏陶，自然对思想政治教育存在着一些偏见。即使是科班出身的思想政治教育工作者，由于长时间在这种理工科环境下学习，也会受到来自外在的一些干扰，使得自身的水平和倾向发生一些变化，甚至会对自己所信奉的马克思列宁主义产生一定的怀疑。马克思列宁课上缺课、睡觉、玩手机的

4、现象比比皆是，这就造成了原本就已很薄弱的人文基础处于更加难堪的地位。2.学生淡化思想政治教育的文化素养理工科院校的学生往往追求的是理性、务实、科学，这与文科学生的批判、个性、争鸣形成了鲜明的对比，也就造成了理工科学校的一种沉闷、刻板、严谨和没有活力的校文化。在这种文化下生活的理工科学生往往也形成了一种内敛的性格，他们往往更爱探讨专业如何改进，新课题如何申报，而比较少关注人文情怀，更不重视思想政治教育的地位和作用。而且在理工科院校，图书馆内的藏书多为各种应用型的书籍，剩下为数不多的人文类书籍中还有相当一部分是考级用的英语参考书。所有这些，都没能给理

5、工科院校的学生提供一个良好的人文环境，此时的思想政治教育就成了无本之木、无水之源。二加强理工科院校思想政治教育1.培养专业合格教师在任何时候，都不能忽视教师在思想政治教育中的作用，尤其是专业教师的作用。教师的任务是教书，目的是育人，教师队伍质量的好坏直接影响到学生的成长。所以，学校一方面要引进高素质、高水平的思想政治教师队伍，为学校开展思想政治教育奠定良好的专业队伍；另一方面，对于专业课教师也要进行定期的培训，以提高他们的思想政治觉悟，同时也要鼓励和引导专业课教师在课堂上向学生灌输一些正确的思想政治理念，为开展思想政治教育活动奠定良好的基础。2.

6、推进理工科院校文化建设文化是根本，要想取得较好的思想政治教育效果需要有放松，学生的活动可以更开放。要着力提高理工科学生对于思想文化重要性的认识，让他们知道，思想政治教育对人的一生都有重要的指导意义。一定的文化环境相匹配，这就需要理工科院校在校文化上进行突破，加强对校园文化的建设。校环境的布置可以更3•在就业指导中渗透不可否认，现阶段的社会还面临着巨大的就业压力，所以就业仍然是不可忽视的大事。但是，在就业指导中，教师要时刻不忘思想政治教育。对于思想政治教育，教师不必过于追求系统化而面面俱到，讲的知识过于琐碎，反而会让学生产生厌烦心理。在就业指导中的

7、思想政治教育教师只要把握“精”就可以了，保证内容的有用性，而不是夸夸其谈。要让就业中的学生在关键时刻能摆脱困扰，让他们的内心感受到有一种力量在支撑。当今社会，理工科院校的学生在国家建设中是一支重要的力量，如何促进他们的全面发展对于国家的未来建设有着重要的影响。因此，针对他们的专业知识结构和思维方式，突出和加强思想政治教育的地位和作用尤其显得重要，让他们形成良好的思想道德品质，坚定政治方向是科技和社会进步的必然要求。参考文献[1]吴小龙.理工科院校大学生思想政治教育研究[D].华东师范大学，2007[2]刘莉莉、崔澈•大学校园文化建设与大学生思想政

8、治教育探索[J]•山东省工会管理干部学院学报，2007(5)[3]贺如.理工科大学生人文素养缺失的原因及对策[J].石油教育，2005(