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1、Unit4Iwanttobeanactor教案及评析〜Unit4Iwanttobeanactor教案及评析教案教学目标:1.学会不同工作的英文表达方式。2.了解同学父母的工作。3.学会简单的介绍自己将来的理想。教学导向:重点词汇:teacher,nurse,engineer,manager,airhostess,lawyer,doctor,clerk,reporter,police重点句型:1.Whatdoesyourmotherdo?Sheisateacher.Whatdoesyourfatherdo?Heisanengineer・2.Whatdoyouwanttobe?Iw
2、anttobeateacherWhatdoesshewanttobe?Shewantstobeasinger・本节课流程图教学板块设计Taskl:Knowthenamesofthedifferentjobs目的:通过这个环节,教师完成本单元的新单词的导入,通过提供给学生对于不同工作的具体描述,让学生猜出工作的名称,这样为整节课任务的完成奠定最基本的词汇基础。在做猜谜游戏时学生能够做到精神集中,并能激发学生的学习兴趣。课前准备:教师需要准备关于teacher,nurse,engineer,manager,airhostess,lawyer,doctor,clerk,report
3、er,police等工作的具体文字描述。课堂学生活动:1•教师向每个小组发放一份关于工作的描述,竞赛看那个小组最先猜出答案,并将本组的谜语提供给全班,让其他组竞猜,这可以将学生的注意力,吸引到课堂上来,并对同学年的谜语加以思考。此活动以小组为单位,让学生通过谜语来猜测工作的名称,猜对者给小组加分。Theriddlessuppliedbytheteacher:1)Iworkinthehospitaleveryday.Myworkisveryhardbutalsoveryimportant・Thedoctorsandpatientsneedmyhelp・Ihelpthedoctor
4、andlookafterthepatients.Ialwayswearwhiteclothes.Peoplecallus“angelsinwhite”・2)Idriveacareveryday,butthecarisnotmine.Therearemanypeoplesittinginmycareveryday.Aftertheygooutofthecar,theymustpaymemoney.3)Myjobisverydifficultbutinteresting・Ihelppeopleonthecourt・Iflsucceedlwillgetlotsofmoney,buti
5、flfail,Igetnomoney.4)Iamveryproudofmyjob・BecauselamyouJreyourmother.Iwilltellyouwhatisrightandwhatiswrong・Sometimeslamverystrict.etherearema5)Iworkoutside;Iamverybusybecausnylettersinmybag,andlmustgivetheletterstodifferentpeople.6)Iworkinarestaurantandlalwayscarrysomefruitsanddishes・Ioftenas
6、kpeople:Whatwouldyoulike?Iamreallyverybusy.2•在所有单词导入后,以小组为单位,将所有单词按不同的标准分类,女口:适合男人的工作,适合女人的工作等,通过这项活动,学生能将所学单词落到笔头上,同时是对所学单词的又一次巩固,而且不同的组有不同的分类原则,开发了同学无限的想象空间。Task2:Knowhatyourgroupmembers,parentsdo.目的:通过这个任务,学生能应用本单元的主要句型,询问本组成员父母的工作。课堂活动:1.小组活动,在小组内小组成员互相询问父母的工作。应用句型:Whatdoesyourmotherdo?S
7、heisaWhatdoesyourfatherdo?Heisa・NameMother,sjobFather'sjobTomnursedriver2.向全班同学汇报调查结果3•同学下座位,在限定的时间内,看谁能找到父母与自己父母工作一样的同学,并且数量最多。1.向全班同学作汇报。比赛看那个小组完成的数目最多。Task3Whatdoyouwanttobe?目的:让学生学会用简单的句型来介绍自己的理想,通过此活动导入新的句型并进行大量的操练,让学生充分的掌握。课堂活动:1.教师通过介绍自己的理想导