创校本课程特色促学校内涵发展——《心灵之旅》课程开发概况

《创校本课程特色促学校内涵发展——《心灵之旅》课程开发概况》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、创校本课程特色促学校内涵发展一一《心灵之旅》课程开发概况俞克勋甘肃省皋兰县第四屮学730200一、背景与调研1.指导思想以《基础教育课程改革纲要（试行）》和课程标准为指导，结合“教育改变命运，习惯成就未来”的学校办学理念和“创&Isquo;特色+示范’学校，建‘敬业+专长’队伍，育‘合格+特长’人才”的办学思路育,坚持以学生发展为本，通过尊重学生、信任学生、指导学生等手段和途径，让每一位学生的个性都得到积极有效地发展，并以此为契机，争创学校特色，努力提升教学质量，促使学校、教师、学生共同成长。2.需求评估及资源分析（1）明晰

2、学校教育理念。本课程的开发以“爱生学校建设”和“屮英项目”为载体，坚持“科研兴校”与创建“特色名校”相结合，传承读书文化，丰富学校内涵，努力实现学校课改总目标。本着“塑造完美心灵，培养健全人格”为目标，以人的发展为核心，以“陶冶学生情操，完善学生人格，丰富学生文化底蕴”为宗旨，大力倡导读书风气，营造书香校园，打造读书品牌，探索校园文化建设新路子，全面落实素质教育。（2）学生的发展需要分析。学校是为学生而存在的，学生的兴趣、需要、个性的充分发展，是校本课程开发的重要依据。在评估过程屮按照学生年龄特征,分别对七、八、九三个年级的学生进行问卷调查，对学生发展需求进行全方位的评估，最后形成科

3、学的调查报告。结果显示，我校学生的发展需求具有一定的共性：健康生活的需求、快乐学习的指导、幸福成长的体验、创新思维品质的养成。（3）学校及社会发展需要分析。学校与社会都是学生幸福成长的摇篮，为了把学校做强、做大、做出特色，就需要重建学校文化，重新审视学校的育人目标。新一•轮基础教育课程改革和“爱生学校”建设给学校发展提供了平台，课程管理与决策权利的下放，给学校课程创新创造了机遇。校本课程的开发满足了学校发展的需求，学校在实践探究中明确了以课程改革为突破口，发展学生的个性特长、提升教师专业素养、实现学校教育理念的方向。二、校本课程的开发与实施1.课程说明《心灵之旅》课程为选修课，适合七

4、、八、九年级学生进行选修。通过学习、欣赏经典美文，体察社会生活、时代风云、窥见中国现代文学苑囿之一角，以提高学生的文学鉴赏能力，培养学生对生活、对人类的热爱和信心，增强民族自尊心、自豪感。通过该课程的实施，促进书香校园的营造，推进文化校园的建设,打造人人学习、终身学习型学校。2课程目标重视培养学生探究性学习及创造性学习的能力，让学生进行体验、感悟、探究，在发现问题、提出问题、解决问题的过程中，培养学生分析、研究的能力,提升语文素养；培养学生自主学习、独立思考及解决问题的素质和能力，主要让学生自主研究过程中，体味其中的乐趣。3•课程的教学建议(1)巩固学生在语文课和其他课中习得的知识和

5、能力，将其迁移到这一门选修课中来。(2)品读鉴赏调动学生的学习热情、生活体验和知识积累，以一颗爱心和发现美的眼光来对待文本，从中感受人类真善美的气息。(3)适度把握现代诗歌和散文的文体特点，探求文学知识和鉴赏技巧。(4)在阅读的同吋还要鼓励学生多写，可以写鉴赏短文或随文批注，可以创作诗歌散文习作。让学生彼此交流合作，在讨论中勇敢地发表意见。4.课程的实施情况(1)七、八年级开全本校本课程，每周一课时，在课程表上明确安排。九年级利用午读吋间阅读，撰写读书笔记。(2)选取富有教学经验与创新精神的骨干教师，配齐校本课程教师，保障师资。(3)加强过程性管理，严格审查教师制订的《课程纲要》，要

6、求教师认真研究教材，制定切实可行的校本课程教学计划。教师要根据学生需要上好每一节课，开展好每一次活动，及吋进行教学反思，进一步完善教学行为。(4)定期组织课堂观摩、经验交流、案例评选、主题研讨等形式多样的教学研讨活动，在共同探讨中提高教学水平。(5)学校定期或不定期地对教师的备课与上课进行检查，采用座谈、调查等方式了解学生的学习效果。(6)通过开展读书笔记评选、演讲比赛、手抄报比赛等丰富多彩的活动，将校本课程的实施与特色教育活动相结合。三、校本课程的管理与评价1•师资培训(1)方式与途径①培训一一参加各级培训、观摩和讲座。②实践一一开设示范课、开展专业研讨。③学习一一学校提供相应书籍

7、资料和网络平台，让老师经过--段

8、］寸间的学习,掌握校本课程教学能力。(2)培训内容①校本课程开发实施的理论指导。②教师专业知识培训。根据教师的个性特长，对担任校本课程的教师进行相关专业知识培训与辅导。1.校本课程的评价(1)教师评价①教师执教必须有计划、有进度、有教案，有考勤评价记录。②教师应按学校整体教学计划的要求，达到规定的课吋与教学B标。③教师应保存学生的作品、资料及在活动、竞赛中取得的成绩资料。④任课教师要认真写好教学案例，及时总结反思等。⑤学校