浅谈电子作业在小学英语教学中的初步运用

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1、浅谈电子作业在小学英语教学中的初步运用王婷婷新疆乌鲁木齐市第三十三中学摘要：兴趣是最好的老师”。布置的作业要尽量符合小学生的心理特点，充满趣味性，从而引起学生兴趣，产生内在动力，使他们觉得完成作业不是一件苦事或沉重负担。英语家庭作业布置多样化，能充分调动学生在家学习英语的积极性。作业布置的是否合理，制约着学牛学习英语的兴趣，学习英语的习惯培养。《义务教育英语课程标准》（2011年版）第四部分实施建议一、教学建议（六）合理利用各种教注资源，提高学习效率。教师要根据教注资源和现代教注资源的作用，使各种教育技术和手段都能科学

2、、合理、恰当、简约地为提高英语学习效果服务。关键词：电了作业;兴趣;多元化;作者简介：王婷婷（1985年-），女，汉，河北省海兴县，小教高级，本科，研究方向:英语教育。1传统作业的弊端1.1在传统的作业中，问题都是课本（或教师）提供的，而不是学生自选的。面对不同水平的学生实施无差异的作业设计，导致了学生〃吃不饱〃与〃吃不了〃现彖的发生。1・2作业本来是一种操作方式，不必限于书面作业，也可以是一项活动或学生之间的一场互动。但传统作业几乎都局限于书面答题，形式单一。1.3作业内容的重复机械性。许多教师经常布置的作业就是大量

3、重复的训练或抄写，单调乏味的作业压抑了学生的学习积极性、灵活性、创造性的发挥，使学生对学习、作业失去了兴趣。2电子作业的作用国家中长期教育改革和发展规划纲要，明确指出以教育信息化带动教育现代化。截止到2011年为止全国各地超过1000多所的中小学都在开展电子书包。政府大力推进云计算机、电子书包的应用，实际就是反映教育现代化的一种必然发展趋势。3笔者在教学中尝试采用了以下几点作业布置方法结合日常教学，笔者与家长、学生交流，发现近80%家长不知如何引导自己的孩子利用网络、电子产品学习而导致学生沉迷于网络。家长担心孩子常常会

4、假借做作业的名义，偷偷上网和同学聊天和玩游戏。针对此种现象，笔者对学生进行了分层布置作业，具体方法如下3.1丰富作业形式：每节英语课后结合学生的掌握情况布置常规的书面作业。有优秀的学生存在“吃不饱”的现彖。回家学生能较快的完成教师布置的各科作业，有较长的空闲时间去做其他的事情。例如:看电视、上网、玩微信。针对此现象结合学生对计算机运用的掌握情况，对班级学生进行分小组布置电子作业。以新标准小学英语教科书单词表为例，班级中运用电脑较好的学牛分工，每人在电脑上的文档打每个模块的单词。学生可以用邮件的方式相互发送，相互保留对方

5、打得单词。经济条件较好的家庭可以将收集的电子版单词打印出來，作为资料进行复习。同时完成作业的学生将其以邮件的方式发给教师，每节课前，教师根据教学需要将学生完成的文档投影在教室的“班班通”每位学生可以复习单词，资源共享，教师引导其他学生对完成电子作业的学生进行评价，激发学生完成作业的兴趣。第一次尝试运用此方式吋，完成作业的学生特别期待教师能展示他的作业。让爱好玩电脑游戏的学生发现原來作业可以这么有趣。让不同层次的学生得到相应的锻炼。单元测试题中出现了相关单词的基础题，学生考完后，在文档中打过单词的学生不由自主的给我说：“

6、老师，你给我布置的作业太好了，我这次考试中考单词拼写的题我全对”。平时的抄写单词作业，学生有一半为了完成作业而完成作业，抄完之后一听写什么都没记住。学生在键盘上一个一个字母的“敲”单词时，就会不停的看书上单词表的字母与键盘上的字母，一共有两次集屮精力“看”的时间。电脑的文档能自动检阅单词对错，如果有错学生可以发现红色字体可以再次改错。如果本人没发现，在英语课上投在“班班通”学习认真的学生就能发现错误，这样全班学生都能记忆深刻。3.2招募电脑高手：每个年级、每个班级学生对电脑运用掌握程度不一样。在招募电脑高手时，学生们一

7、听“电脑高手”兴趣就很高涨，他们认为：“终于摆脱了枯燥的书面作业，我也可以在班级展示我的才华了。”会制作幻灯片、下载视频、下载歌曲的学生很多。每个学生掌握的电脑基本操作技能不一。在笔者没课时与学校计算机学科教师协调“电脑室”，请计算机老师结合内容教给学牛们如何制作幻灯片、下载歌曲、下载视频。学生们学习起来较为容易、兴趣较为浓厚。在备课环节，结合教材内容，布置给学生。例如:新标准小学英语四年级上册第六模块呈现西方节日“万圣节”。一位学生下载有关“万圣节”的视频四位学生共同制作关于万圣节的幻灯片，附上相应的文字，文字可以结

8、合课本内容进行删减。学有余力的学牛可以对视频、歌曲进行删减、合成。学生对“电脑高手”很羡慕，在家平时玩游戏的都不玩了，都主动要求笔者给其布置相应的“电子作业”。完成后，教师不用过多的评价，学生们都不由自主的在课上进行互评，结合学生的评价，教师做相应的指导。“教师省力，学生开心”。3.3“小老师”来讲课：在早读时，发现每个年级的“朗