生物期末考试训练题

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1、生物期末考试训练题一.单选题1.一对夫妇第一胎生了一个男孩,他们很想再生一个女孩,第二胎生一个女儿的概率是A.100%B.50%C.25%D.02.已知小麦抗锈病是由显性基因控制,让一株杂合子小麦自交得F1,淘汰掉其中不抗锈病的植株后,再自交得F2,从理论上计算,F2中不抗锈病占植株总数的A.1/4B.1/6C.1/8D.1/163.在人的卵细胞形成过程中,如果两条X染色体不分离,都进入次级卵母细胞中,那么,形成的卵细胞与正常的精子结合,其受精卵的染色体组成是A.44+XXYB.44+XXXC.44+XXY或44+XXXD.44

2、+XXY或44+XY4.互为同源染色体的两条染色体,没有下列哪项特征A.一条来自父方,一条来自母方B.在四分体期共用一个着丝点C.形态、大小一般相同D.在减数分裂过程中有联会现象5.一只大熊猫的不同组织细胞中,所含的DNA和RNA是A.DNA相同,RNA也相同B.DNA相同,RNA不相同C.DNA不相同,RNA相同D.DNA不相同,RNA也不相同6.在一个DNA分子中,腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基总数的42%。若其中一条链的胞嘧啶占该链碱基总数的24%.胸腺嘧啶占30%,则另一条链上,胞嘧啶.胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的A.2

3、1%、12%B.30%、24%C.34%、12%D.58%、30%7.江苏里下河农科所通过如右图育种过程培育成了高品质的糯小麦。相关叙述正确的是A.该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变B.a过程能提高突变率,明显缩短了育种年限C.a、c过程都需要使用秋水仙素,都作用于萌发的种子D.要获得yyRR,b过程需要进行不断的自交来提高纯合率8.1952年赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的正确做法是A.分别用35S和32P的人工培养基培养T2噬菌体B.分别将35S和32P注入鸡胚,再用T2噬菌体感染鸡胚C.分别用35S和3

4、2P的培养基培养大肠杆菌,再分别用上述大肠杆菌培养T2噬菌体D.分别用35S和32P的动物血清培养T2噬菌体时间AATP相对量时间BRNA相对量时间CDNA相对量时间D氨基酸相对量9.在生长激素基因的表达过程中,细胞内伴随发生的物质变化情况,最可能是下图中的用心爱心专心10.将用15N标记的一个DNA分子放在含有14N的培养基中让其复制三次,则含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例和占全部DNA单链的比例依次是A.1/2、1/4B.1/4、1/8 C.1/4、1/16D.1/8、1/811.下列对基因突变描述不正确的是()

5、A.由于人们可定向诱导突变性状,诱变育种能明显缩短育种年限B.它是生物进化的重要原因之一C.丰富了生物的“基因库”,是生物变异的主要来源D.突变频率低,且突变性状一般有害,少数有利12.用花药离体培养出马铃薯植株,当该植株的细胞进行减数分裂时,观察到染色体正常联会,此时该细胞内共有12个四分体。据此现象可以推知,马铃薯正常个体细胞内共有多少个染色体组()A.2个B.3个C.4个D.6个13.把小白兔控制血红蛋白合成的mRNA加入到大肠杆菌的提取液中,结果能合成出小白兔的血红蛋白,这说明()A.小白兔的RNA能指导大肠杆菌的蛋白质

6、合成B.生物共用一套遗传密码子C.大肠杆菌的遗传物质是RNAD.小白兔控制血红蛋白合成的基因能进入大肠杆菌14.下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正确的是()A.一个种群中,控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断进化B.在一个种群中,控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1C.基因型Aa的个体自交后代所形成的种群中,A基因的频率大于a基因的频率D.因色盲患者中男性数量大于女性,所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体15.下列各细胞结构中,可能存在碱基互补配对现象的有①染色体②中心体③纺锤体④核糖体A.①

7、②B.①④C.②③D.③④16.一位在南极科学考察站工作的科学家,当他由温暖的室内来到寒冷的户外时,其下列各项生理变化与图示变化趋势相符的是()①皮肤血管血流量的变化②身体耗氧量变化③肾上腺素分泌量④汗腺的分泌量A.②③B.①④   C.②④D.①③用心爱心专心17.在一个种群随机抽出一定数量的个体,其中基因型AA的个体占24%,基因型Aa的个体占72%,基因型aa的个体占4%,则基因A和a的频率分别是()A.24%,72%B.36%,64%C.57%,43%D.60%,40%18.下列关于育种优点的叙述,不正确的是(  )A、

8、多倍体较二倍体茎杆粗大,果实种子大B、杂交育种能产生新基因C、人工诱变育种能提高变异频率D、利用单倍体育种能明显缩短育种年限19.下图是高致病性禽流感病毒(H5N1)在人体细胞中的一些变化以及相关反应,下列有关叙述错误的是()A.a、b分别指的是子代H5N1和抗

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