传播学教程历年真题及答案

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1、传播学一、多项选择题（每小题3分）1.从20世纪40年代开始，传播效果研究开始进入第二个时期。这个时期的主要研究领域有【BCD】A.“子弹论”研究B.“传播流”研究C.说服性传播的效果研究D.“使用与满足”研究2.拉维斯尔将传播的基本社会功能概括为【ACD】A.环境检测功能B.文化娱乐功能C.社会协调功能D.社会遗产传承功能3.美国学者赖特将大众传播的社会功能概括为【ABCD】A.环境检测B.解释与规定C.社会化功能D.提供娱乐4.传播学研究中的两大主要学派是【AC】A.经济学派B.发展学派C.批判学派

2、D.文化学派5.以下研究项目中属于经济学派所做的传播效果研究的是【ABD】A.对1938年“火星人入侵地球”广播引起的社会恐慌研究B.1940年的“伊里调查”C.“意识形态”霸权理论研究D.20世纪70年代以后的“议程设置”研究6.美国学者F.S.席伯特指出，现代自由主义理论的两个重要原则【AB】A.“观点的公开市场”B.自我修正过程C.沉默的螺旋D.民主参与7.“培养”理论为称为【ABD】A.培养分析B.教化分析C.媒介素养理论D.涵化分析8.传播过程具有以下特征【ABD】A.动态性B.序列性C.系统

3、性D.结构性9.加拿大传播学者麦克卢汉提出的媒介学说的主要观点有【ABC】A.媒介即讯息B.媒介：人的延伸C.热媒介与冷媒介D.发展中国家的媒介理论10.根据媒介产生和发展的历史脉络，可以把迄今为止的人类传播活动区分为以下发展阶段【ABCD】19/20A.口语传播阶段B.文字传播时C.印刷传播时代D.电子传播时代11.美国传播学家A·哈特把有史以来的传播媒介分为【ABC】A.示现的媒介系统B.再现的媒介系统C.机器媒介系统D.电子媒介系统12.根据D·麦奎尔1969年对电视媒介“使用与满足”的研究调查，

4、各类节目之间共通的“满足”类型有【ABCD】A.心绪转换应用B.人际关系效用C.自我确认过程D.环境监测效用13.D·麦奎尔认为，关于大众传播的效果和影响问题的主要理论有【ACD】A.常识理论B.培养分析理论C.现场理论D.社会科学理论14.以下研究项目中属于经济学派所作的传播效果研究额是【ABD】A.20世纪20年代的培恩基金会关于电影对少年儿童影响的研究B.1940年的“伊里调查”C.“意识形态”霸权理论研究D.20世纪40年代关于昼夜广播剧听众的调查研究15.美国学者F.S.席伯特指出，现代自由主

5、义理论的两个重要原则是【AC】A.“观点的公开市场”B.沉默的螺旋C.“自我修正过程”D.民主参与16.根据麦克卢汉的媒介学说，以下媒介当中属于“热媒介”的是【AC】A.书籍B.漫画C.广播D.电视17.传播学批判学派中的主要流派有【ABC】A.文化研究B.政治经济学派C.意识形态“霸权”理论D.议程设置理论18.人们接触媒介都是基于一些基本需求进行的，这些需求包括【ABCD】A.信息需求B.娱乐需求C.社会关系需求D.精神和心里需求19.从20世纪40年代开始，传播效果研究开始进入第二个时期，这个时期

6、的主要研究领域有【BCD】A.“强效果”研究B.“传播流”研究C.说服性传播的效果研究D.“使用与满足”研究20.下列著作当中是拉扎斯菲尔德代表作的有【CD】A.《传播在社会中的结构和功能》19/20B.《世界大战时期的宣传技巧》C.《人民的选择》D.《个人影响》21.麦克卢汉的媒介学说的主要观点有【ABC】A.媒介即讯息B.媒介——人的延伸C.热媒介与冷媒介D.电子乌托邦22.信源的可信性包含的要素有【AC】A.传播者信誉B.传播者身份C.专业权威性D.传播技巧23.卡兹等人在《个人影响》中提出的测定

7、意见领袖的指标包括【ABD】A.生活阅历B.社交性C.表达能力D.社会经济地位24.作为权利主体的受众在大众传播过程中享有的基本权利包括【ABC】A.传播权B.知晓权C.传媒接近权D.获益权25.构成“传播流”研究的代表性成果有【ABCD】A.《个人影响》B.《创新与普及》C.《人民的选择》D.《大众传播效果》26.英国学者P·戈尔丁将时间和意图两个要素相结合对大众传播效果进行分类，分为【ABCD】A.短期非预期效果B.长期预期效果C.长期非预期效果D.短期预期效果27.“既有政治倾向指数”从以下几方面

8、显示了受众在接触媒介宣传前已有的政治态度【ABD】A.社会经济地位B.居住区域C.教育程度D宗教信仰28.传播过程具有以下特征【ABD】A.动态性B.序列性C.系统性D.结构性29.20世纪70年代后，在对“有限效果论”进行批评和反思的基础上，传播效果研究领域出现了新的理论模式，包括【ABCD】A.议程设置功能B.沉默的螺旋C.“知沟”研究D.培养分析30.在传播学研究中，有几种主要的受众观，分别是【ACD】A.作为社会群体成员的受众B.作