东师教育心理学17春在线作业2 免费答案

《东师教育心理学17春在线作业2 免费答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、.一、单选题（共15道试题，共30分。）V1.认为学习的本质是自我实现的过程的学习理论是A.文化历史学派B.行为主义C.人本主义D.建构主义标准答案：C2.加里、培林提出了（）的理论。A.掌握学习B.观察学习C.智力技能按阶段形成D.学习结果的分类标准答案：C3.教育心理学是一门.A.自然科学B.社会科学C.中间科学D.应用学科标准答案：C4.（）是指较大儿童(10岁以后)根据行为者的主观意图作为道德判断的基础，是由儿童自己内在的价值标准所支配的道德判断。A.主观道德B.客观道德C.他律道德D.自律道德标准答案：D5.桑代克

2、认为动物的学习是由于在反复的尝试―错误过程中,形成了稳定的A.能力B.技能C.兴趣D.刺激―反应联结标准答案：D6.（）是第二个信息贮存库，其中保留着的是个体正在有意识地思考着、使用着或工作着的信息。A.感觉记忆；B.工作记忆；C.短时记忆；D.长时记忆标准答案：B7.布鲁姆情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为A.若干等级B.五个等级C.三个等级D.四个等级...标准答案：C8.()是人的认识活动赖以形成的心理结构，它是递进的、多层次的，由低级向高级水平发展的。A.知识结构B.品德结构C.技能结构D.认知结构标准答案：D

3、9.（）是指对信息进行加工时所用的有关方法和技术。A.学习策略B.元认知策略C.精加工策略D.认知策略标准答案：D10.维纳提出了学习动机的.A.强化论B.自我效能感理论C.成就动机论D.归因理论标准答案：D11.（）就是用系统论来考察心理现象，把人的心理作为一个整体的、动态的系统加以考察。A.客观性原则；B.系统性原则；C.理论联系实际的原则；D.整体性原则标准答案：B12.程序教学属于一种.A.探究学习B.个别化教学C.合作学习D.研究学习标准答案：B13.（）是使新的学习成为可能的学生的身心发展条件，是学习的内部条件，

4、是教学的起点。A.教学目标B.学习准备C.教学策略D.教学评价标准答案：B14.弗拉威尔提出了A.元认知B.认知策略C.学习策略D.精加工策略...标准答案：A15.一般而言，把学习成败归因于（）对学习动机的激励作用最大。A.努力程度B.能力高低C.任务难度D.运气好坏标准答案：A二、多选题（共10道试题，共40分。）V1.美国心理学家加涅（R.Gǎgne）认为学生学习之后要获得的学习结果包括：()、态度、动作技能。A.智力技能B.言语信息C.认知策略D.元认知策略标准答案：ABC2.下列对学习动机强度与学习效率的关系说法正

5、确的有:A.学习动机强度与学习效率没有关系B.对于难度适中的学习课题，中等强度的动机为动机的最佳水平，学习效率最高。C.动机强度低于最佳水平时，随其强度的增加，学习效率不断提高。D.动机强度超过最佳水平时，随其强度的增加，学习效率不断下降。标准答案：BCD3.概念教学策略有.A.提供概念范例B.利用概念间的联系构图C.消除错误概念D.加强练习与使用标准答案：ABCD4.影响概念学习的因素有.A.概念的定义性特征B.原型C.讲授概念的方式D.概念间的联系标准答案：ABCD5.教育心理学研究的基本原则有.A.客观性原则B.系统性

6、原则C.理论联系实际的原则D.整体性原则标准答案：ABC6.做笔记的要点有（）和提高速度。A.准确记录B.详略得当C.层次分明...D.多留空白标准答案：ABCD7.元认知包括两个相对独立的成分，分别是A.元认知知识B.元认知技能C.元认知控制D.元认知过程标准答案：AC8.学习的信息加工模型中的信息贮存库包括.A.感觉记忆B.工作记忆C.短时记忆D.长时记忆标准答案：ABD9.（）就属于元认和策略的范畴。A.制定学习计划B.自我调节学习C.画图表D.时间管理标准答案：AB10.布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多

7、同时发生的过程。”即A.新知识的获得B.知识的转化C.机能的形成D.评价标准答案：ABD三、判断题（共15道试题，共30分。）V1.场依存型的学生更多地依赖同学的接纳与教师的鼓励和反馈，易受外在动机支配。A.错误B.正确标准答案：B2.奥苏伯尔强调学生的学习主要是有意义的接受学习。A.错误B.正确标准答案：B3.自我效能感（Self-Efficacy）是由美国心理学家班杜拉（Bandura,A）于1977年提出的一个概念，指一个人对自己在某一活动领域中的操作能力的主观判断或评价。A.错误B.正确标准答案：B4.比较性组织者是

8、指对新旧知识进行类比的组织者。A.错误...B.正确标准答案：B5.在应运提问技巧时老师要给与学生需要足够的时间去思考教师提出的问题。A.错误B.正确标准答案：B6.掌握了知识就等于形成了技能。A.错误B.正确标准答案：A7.为了促进有意义学习的进行，奥苏伯尔提出了使用“先行组织者”的教学