苏科版八上《第20章 植物的生殖和发育》word学案.doc

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1、灌南县孟兴庄中学八年级上册生物期末复习（学案）第20章植物的生殖和发育一.学习目标：1.进一步掌握绿色开花植物的受精过程。描述果实、种子的形成及其结构。2.知道植物人工营养繁殖的方法。会分析种子的萌发与外界条件的关系3.能运用知识解答实际问题。二.自学质疑：1.绿色开花植物生长到一定的时候，就会开花，通过______、______，结出______和______。这就是绿色开花植物有性生殖过程。2.花粉从花药里散发出来，通过______传粉或依靠昆虫、风等外力进行______传粉，花粉落到______的柱头上，花粉萌发，长出花

2、粉管，穿过雌蕊的柱头、花柱，到达子房，一个精子与______结合，一个与极核结合，完成______作用。3.子房发育成______，子房壁发育成______，胚珠发育成______。______发育成种子的胚，受精极核发育成______。4.利用组织培养技术，不仅能快速繁殖植物，保持品种的_________，还可以防止_________的危害。5.叶芽是未发育的枝条。叶芽发育时，叶芽顶端生长点的细胞不断_________，使芽轴逐渐伸长，发育成________；叶原基发育成______；芽原基发育成______。三.典型习题：

3、（一）下图是是桃花的结构示意图，请据图回答：（1）图中[]______构成雌蕊；花粉在[]______中。（2）此桃花授粉后，[]______能发育成种子；[]______被害虫吃掉后将不能结出果实。（3）某种桃的果实个大、味甜，要保持这一优良特性，在生产实践中一般都采用______的繁殖方法。（4）该桃花要完成受精的过程：花粉萌发，长出花粉管，穿过雌蕊的柱头、花柱，到达______，一个精子与结合，一个与极核结合，完成受精作用。（二）右图表示的是菜豆与玉米种子比较示意图，请根据图示来回答问题：（1）图中种子都有共同的结构是_

4、_______和_________。种子在发育过程中首先是[]_______发育成根，[]_______发育成茎和叶。（2）从右图可以看出菜豆为植物发育提供营养物质的是[]_______；而玉米为其发育提供营养物质的是[]_______。（3）菜豆的[]_______有两片，所以是______植物，而玉米[]_______只有_____片，所以叫_________植物。四．合作探究:试一试归纳知识结构：1.植物果实的形成：2..种子的结构：3.叶芽的结构：五.当堂训练：1.小明同学要探究“种子的萌发需要水分”。在设计对照实验时

5、，甲、乙两组实验除一个条件不同外，其他条件都应相同。不同的条件是（）A.甲用20粒种子，乙用10粒种子B.甲用子粒饱满的种子，乙用相对干瘪的种子C.甲始终保持湿润，乙始终保持干燥D.甲用小麦种子，乙用玉米种子2.我们日常食用的大米主要是水稻种子结构中的（）A．胚芽B．胚根C．子叶D．胚乳3.被子植物完成受精作用后，胚珠和子房分别发育成（）A.种子、果实B.果皮、种皮C.果实、种子D.种皮、果皮4.绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个必要生理过程是（）A.开花和受精B.自花传粉和异花传粉C.传粉和受精D.开花5.“碧玉妆

6、成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶，都是由植物体哪一结构发育而来（）A.根　　　　B.芽　　　C.叶　　　　D.茎6.“有心栽花花不活，无意插柳柳成荫”，插柳成荫的原因是（）A.柳树细胞分裂快B.柳树细胞生长快C.柳树极易营养繁殖D.柳树极易有性生殖7.下列所示为无性生殖的几种方式，其中属于嫁接的是（）8.大豆种子的胚是由（ ）发育而成的A.受精卵 B.子房 C.胚珠 D.受精极核9.种子的主要结构是（ ）A.胚乳 B.子叶 C.胚  D.种皮10.一个西瓜有许多粒种子，这取决于（ ）

7、A．一朵花中有许多子房               B．一朵花中有许多雌蕊C．一个子房中有许多胚珠             D．一朵花中有许多雄蕊11.一株完整的植物由根、茎、叶、花、果实、种子构成，属于生殖器官的是（ ）A．根、茎、叶B．花、果实、种子C．根、茎、花D．果实、种子、叶12.“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”，这是描写花生的谜语。其中的“麻屋子”是由什么结构发育而来的（ ）A．花瓣B.子房壁C．胚珠D．花托13.下列哪一组说法是正确的是（ ）①玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成②胚是种子的主要部

8、分，是新植物体的幼体③将一粒玉米种子纵切后，在切面滴碘液，整个切面都变得一样蓝④种子中的子叶发育为叶，胚芽发育为芽，胚轴发育为茎，胚根发育为根A.①②　　　　B.②③　　　　C.③④　　　　D.②④14.将浸泡后的菜豆种子剥去种皮，并做如下图的处理，在适宜种子萌发的条件下培养