2016-2017学年度六年级数学上册期末试卷分析

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1、2017-2017学年度六年级数学上册期末试卷分析2017-2017学年度六年级数学上册期末试卷分析东郊中心小学潘小青本次数学期考的试卷覆盖面广，难度适中，题目类型多样，各种知识的比例合理，符合课程标准的要求及教材的编排意图，能比较如实地反映出学生的实际数学知识的掌握情况。从试卷内容来看，试卷有基础知识，基本技能,综合应用三部分组成。本张试卷既注重基础知识的考察，更注重学生能力的发展培养，使不同的学生获得不同的成功。一、基本情况：本班有41人，全部参加考试，优秀率66%,及格率80%,平均分分，最高分100分，最低分26分。从整体成绩来看，两极分化较大，差生太差，个别学生连最基本

2、的计算都不会。二、试卷分析：1、填空题：这一大题共10个小题，着重考查了学生对倒数认识，有关比的知识，百分数的知识的掌握情况，。此题突出了教材的重点，学生基本能正确解答。第1小题2/5m3=dm3有好几个学生做错，是因为学生弄错进率。2、判断题。：全部答对的有36位同学。此题共有6小题，比较全面地考查了学生容易产生混淆或产生错误的相关、相近、相似的问题。第4小题把3m长的钢管平均截成6段，每段长l/6mo有些学生认识不够清楚，造成失分。3、选择题。此题全部答对的有30名同学。如第5题两根钢管都是lm长，第一根锯掉l/3m,第二根锯掉1/3O剩下的比较长短，1、第一根长2、一样长3

3、、第二根长很多同学不注意看题，造成丢分。4、计算题。这一大题共3个小题。1、直接写出得数。这道题学生作对的多。2、解方程。有30个学生全作对。3、计算。这一题有28的同学作对。看来学生的计算能力还需加强。5、操作题全部答对的有38名同学。此题是考查学生的实践操作题。通过学生的动手操作加深对知识的巩固理解运用。6、统计图。这题有31个学生作对，不对的是因为不会求单位“1”•7、解决问题。：此题共7小题，4小题都是通过学生审题，明白题意，找准单位“1”来解决问题。第7小题鸡兔同笼问题差生不会做。这样就把所学知识与日常生活中的实际问题结合起来，使学生认识数学与自己身边的实际生活的关系。

4、此题全部解答正确的有27位同学。总之，这份试卷，体现了小学六年级数学上册的知识点及知识网的考查，同时也根据小学生的年龄特征，在各类题型中注意了由易到难，使学生在愉快中作答。试卷的容量、难度比较适度，起到了考查学生的基础知识和基本技能的作用，特别是它把数学与现实生活中的实际问题结合起来，使学生认识到学习数学的重要性，从而激励学生积极学习。三、存在的问题：通过这次考查，发现了学生学习上存在有一些问题。有一些学生不会计算，对解方程的方法没有彻底明白，不够熟练。另外，一些学生的学习习惯不好，如马虎抄错数字。四、教学措施通过这次期末考式，从学生的试卷中发现的一些问题,反思学生卷面出现的问题

5、，今后应加强以下几方面的教学工作。1、继续加强基础知识教学。在教学中继续贯彻课改精神，调动学生学习主动性和积极性。加强数学概念的教学,特别是让学生自我感悟和自我完善。加强计算教学，培养学生计算能力。2、加强数学知识与实际生活的紧密联系，让学生利用所学的知识来解决实际问题，培养学生实践能力。