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时间:2019-01-16
《2018语文版语文八年级下册第二单元5《纪念白求恩》word教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、5 纪念白求恩第一课时【学习目标】1.归纳各段内容的要点,整体感知全文。2.学习白求恩同志伟大的共产主义精神。【教学过程】一、导入新课先请同学们听一首诗朗诵(多媒体出示诗歌):“秋风吹着细雨,延水奏着哀曲,从遥远的五台山,传来了悲痛的消息。我们用无边的哀悼,来纪念您!这里——河边的石头,山上的野草,也在为您流泪。但是,亲爱的白求恩大夫,您静静地安息吧!在您的后面,全世界被压迫的兄弟,已经起来了,我们将追随您的光辉,高举新医学的旗帜,向白求恩开辟的道路,勇往直前!……”这是朱子奇先生写的《白求恩纪念歌》。诗歌表达了对白求恩逝世的沉痛心情和继承白求恩遗志
2、的决心,催人奋进。今天,我们一起来学习毛泽东同志的《纪念白求恩》,看看白求恩同志的哪些精神值得我们学习。二、自主预习1.作者简介。毛泽东(1893年—1976年),字润之,笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖,马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人,书法家。中华人民共和国第一任国家主席,党中央第一代领导集体的核心。著作有《毛泽东选集》《毛泽东诗词全集》等。2.掌握字词。(给学生3分钟时间,同桌之间在下列词语中选词默写,评比得分率。)以身殉(xùn)职 派遣(qiǎn)
3、 狭隘(ài)拈(niān)轻怕重热忱(chén)纯粹(cuì)漠(mò)不关心鄙薄(bó)3.解释下列成语的含义。殉职:为公务而牺牲生命。拈轻怕重:接受工作时挑拣轻易的,害怕繁重的。拈,用两三个手指夹取东西。麻木不仁:原意是肢体麻木,感觉不灵。这里指不关心别人,缺乏热情。精益求精:好了还追求更好。益,更。微不足道:微,细,小;足,值得;道,谈起。微小得很,不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。见异思迁:看到别的事物就改变原来的主意。这里指不安心工作,事业心不强。迁,变动。4.议论文文体知识介绍。议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实。讲道理
4、,直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情,也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总之,议论文是以理服人,记叙文是以情感人,说明文是以知授人。议论是作者对客观事物进行分析、评论,以表明见解、主张、态度的表达方式,通常由论点、论据、论证三部分构成。议论文三大要素:论点中心论点分论点论证:举例论证道理论证对比论证比喻论证论据事实论据道理论据三、合作探究(一)朗读课文,整体感知1.抽查四个人朗读课文,检查预习情况,着重检查学生读的通顺度及生字词的准确性。2.抽一人评价朗读效果,教师范
5、读,纠正读音和感情的处理。3.学生再一次默读课文,找出各段的重点句,归纳各段要点。明确:第一自然段的重点句是:“一个外国人,毫无利己的动机……每一个中国共产党员都要学习这种精神。”要点:赞扬白求恩同志的国际主义精神。第二自然段的重点是:“白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。”要点:赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。第三自然段重点句是:“白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精。”要点:赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。第四自然段重点句是:“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”
6、要点:号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。4.第一自然段分几层写的?各层的主要内容是什么?明确:第一层(从开头至“不幸以身殉职”):高度概括白求恩同志的主要事迹。第二层(从“一个外国人”至“每一个中国共产党员都要学习这种精神”):高度概括白求恩的思想和行动,点明本文的中心论点。第三层(从“列宁主义认为”至结束):引用马列主义观点论述白求恩同志具有伟大的国际主义精神。(二)理解内容,探究结构1.文章开头对白求恩同志的介绍包含哪些内容?有什么作用?明确:他是资本主义国家中无产阶级先锋队的一员;年岁已大,壮心不已;肩负重担,奔赴前线;以身殉职,重
7、于泰山。扣住国际主义的原则概述白求恩同志的简历,是对逝者的追忆,也是论述白求恩具有国际主义精神的事实依据。2.白求恩不远万里来到中国,他身上最本质的东西是什么?用文中的原话回答。明确:“这是国际主义的精神,这是共产主义的精神。”3.引用“列宁主义认为”一段话的作用是什么?明确:是为了突出白求恩同志这一精神的重要意义。作者在这里引用马列主义的观点作为自己立论的根据,这是运用论证法中的“引证法”,论述白求恩同志是伟大的国际主义战士。4.作者为什么先举“前线回来的人”的例子,再举“晋察冀边区的军民”的例子?明确:从前线进一步扩大到整个边区,用广大军民的反应
8、证明自己的论断,证明第二自然段中两个“极端的”判断是准确无疑的。(此题让学生自由发言)5.为什么把写白求恩的
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