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时间:2019-01-16
《2016-2017学年度第二学期学校工作计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2017-2017学年度第二学期学校工作计划2017-2017学年度第二学期学校工作计划指导思想:以邓小平理论及“XXXX”重要思想为指导,全面贯彻、认真落实党的教育方针,坚持学校教育面向全体,让所有学生得到全面发展为原则,不断提高教堂质量,以“以人为本、和谐发展”为办学理念;以教育教堂思想理念创新,教堂管理机制创新,教学方法创新为动力。充分调动一切有利于学校发展的积极因素,外树形象提升学校地位,内强素质提高教堂质量。力争把我校办成一所理念超前、质量过硬、特色鲜明的淮北初中名校,真正实现我校为淮北初中教育的领头羊的目标。工作目标:
2、推进课程改革,彰显办学特色,打造二中品牌。优化育人环境,丰富校园文化,重视学生成长。加强师德教育,规范教堂行为,提高教学质量。改进学校管理,探索人事改革,建立新型学校。本学期工作重点:一、加强学校支部的党建工作,巩固我校保持共产党员先进性教育活动的丰硕成果,持续深入地做好“回头看”工作1.重视学校领导班子队伍的建设,特别是领导班子的思想作风建设。把党风廉政建设作为学校支部党建工作的重要内容来抓,以认真负责的态度抓好校各级领导干部的廉政作风,增强领导干部廉洁从政行为,把党风廉政建设和反〜工作深入持久地开展下去。2.加强我校行政效能建
3、设,努力促进学校管理水平和教堂质量的提高。两校整合后,社会各界及各级政府对我校都异常关注,都抱有极大的希望。为此,学校党支部将结合学校具体情况,认真落实市政府和市教育局关于行政效能建设的一系列要求和措施。解放思想、打破常规,推动学校的管理变革,对一些陈旧理念下形成的学校管理方法要不断革新。1.党支部要一如既往地积极支持校工会开展各项教职工活动,充分保障教职工的民主权利,积极指导学校共青团工作,促进青少年学生身心健康和全面发展。二、加强师德师风建设,全面提升教师素质,铸造一支优秀精良的教师队伍1.认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范
4、》,深入贯彻落实《中共中央xx关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,进一步建立、健全和完善学校内部管理的一系列规章制度,推进学校规范化管理进程。根据学校发展的需要,对现有的一系列规章制度要进一步修订和完善。进一步完善奖励机制,加大考核力度和奖惩力度,调动教职工的积极性。2.实施教师“形象工程”。以“优秀教师”、“优秀教育工作者”和“师德标兵”为榜样,通过学习身边典型,内练功夫,外树形象,让每一位教师把自身形象与学校前途命运联系在一起,提高全校教师职业道德整体水平,抓好师德师风建设,要求教师要富有理想,给学生以向上感
5、;要擅长钻研,给学生以广博感;要勇于创新,给学生以敏锐感;要办事公道,给学生以公正感;要关心学生,给学生以慈母感;要风趣诙谐,给学生以幽默感;要注重形象,给学生以师长感;要为人师表,给学生以楷模感。1.加强德育队伍建设。努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍;加强教师的行为规范教育,做到榜样示范,以身作则。班主任队伍建设要有创新,可以尝试每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度。对班主任月考评要更具体有效,真正起到表彰先进、激励大家的作用。每位班主任平时必须认真〜级管理理论,积极探索创建优秀班集体的有效途径,因为每位班主任其实
6、是展示我校教育教学管理水平的一面窗口,你的工作努力程度,有时代表着一个学校的风貌,学生家长及社会评价我们,有时就是从班主任的直观印象表现得出来的。2.加强青年教师培养。继续抓好“一对一”结对子工程的实施,定期对青年教师进行思想素质和业务素质的考核,并为他们创造多种展示才能的平台。三、进一步加强青少年学生的思想道德建设重视学校德育工作,牢固树立“育人为本,德育为先”的观念,。把德育工作放在重要位置,整合学校一切德育力量,努力实现全员育人、全程育人、全面育人。通过对学生日常行为规范的管理和督促,以及开展丰富多彩的校园文化活动,促进学生
7、良好习惯和品德的养成。1.充分发挥班集体、团组织和学生会的作用,进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的养成教育机制。进一步发挥家长学校的作用,整合学校、社会、家庭等各方面力量,做到学校、家庭、社会的作用齐抓共管,形成德育工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系。本学期各年级最好能召开二次家长会,召开家长会要认真准备,精心组织,让家长会真正起到良好效果。2.开展丰富多彩的德育活动,努力拓宽育人渠道。本学期拟将召开教师德育教育研讨会,以交流育人经验。举行各类形式的活动,建构学生行为规范养成教育的平台,让学生在活动中,通
8、过各种无形的约束力规范自己的行为。利用一些具有重要纪念意义的节假日,如3月12日学雷锋日、植树节、4月5日清明节、5月1日劳动节等。组织学生开展各类活动,让学生走出校园,深入社会,培养学生多方面素质和情感。3.进一步加强青少年学生的心理健康教育。以
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