2016-2017学年度第二学期学校工作计划.doc

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1、2016-2017学年度第二学期学校工作计划2016-2017学年度第二学期学校工作计划2016-2017学年度第二学期学校工作计划2016-2017学年度第二学期学校工作计划2016-2017学年度第二学期学校工作计划2016-2017学年度第二学期学校工作计划2016-2017学年度第二学期学校工作计划一．指导思想以十八大精神为指导，深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和省市教育工作会议精神，紧紧围绕海陵区教育局2016年下半年的工作要点，坚持以素质教育为中心，以创新国学化教育为抓手，进一步推进学校的特色发展和精品管理，优化教育环境，丰富办学内涵，提升办学品

2、质，促进学校持续健康向前发展，努力实现“做人民满意教师，办人民满意学校”的工作目标。二．主要工作（一）以推进“两学一做”教育活动为抓手，全面彰显党员教师新形象1．加大教师学习力度，提高教师师德水平。认真贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会，紧紧围绕“两学一做”基本要求，全面实施基层党组织“统一活动日”和党员“集中学习日”制度，不断丰富“三会一”内容，实现党组织活动有新气象、党员学习教育有新格局、党建工作科学化水平有新突破，为学校党性教育提供坚强有力的组织保证。2．规范师德师风建设，树立教师良好形象。通过多种途径掌握学校教师师德师风整体状况，弘扬先进，限制落后，并通过开展丰富

3、多彩的师德教育活动把“弘扬高尚师德，建树良好形象”、“立师德、正师风、铸师魂”的思想教育落到实处，从而打造一支品德高尚、知识渊博、精于教学、勤于育人、为人师表、群众满意的教师队伍，努力实现在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提高。（二）以深化级部管理改革为契机，全面提升学校的运行质态1．在实践活动中提升学生的素质。围绕“五节”活动和节日资，开展丰富多彩的主题活动，丰富校园生活；依托晨会国学，让学生树正气，心善渊；继续加强“八礼四仪”活动教育，以”四带五无”为重点，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生

4、良好的行为习惯，形成良好的明风气。提升学生的综合素质。全面开展学生思想道德品质教育。通过中队活动，继续加大力度加强学习学生在礼仪、行为习惯、卫生习惯等方面的教育，着力打造和谐校园。2．在常态环境中搭建交流的平台。强化家委会建设，发挥其沟通、服务、监督、参与、管理的五项职能，进一步提高家委会在改进教学管理，拓展教育资，提升素质教育等方面的参与的深度和广度。开展“优秀家长”和“优秀班级家委会”评选活动，并以此推动班级家委会工作的深入开展。充分发挥“新苗月刊”、“少先队宣传栏”的宣传教育作用。在宣传阵地建设方面，要发挥班主任和少先队干部的作用，注意培养一批有能力、有一定创新精神的

5、“校园小记者”。3．在基础建设中推进德育工作的发展。组织各班辅导员学习《关于进一步加强少先队工作的意见》，充分认识实施《少先队辅导员工作纲要》，努力引导和教育学生从小培养成明礼貌、诚实守信、助人为乐、爱护公务、保护环境、尊敬师长的好品质。加强辅导员理论学习，坚持以鲜活的活动引导学生，切实提高业务技能和育人水平，准确把握新时期少年的成长规律和现实要求，不断加强少先队工作的针对性、系统性和实效性，注重提高自身修养，以自己高尚的人格感染学生、塑造学生。（三）以促进学科优质发展为动力，全面提升学校内在品质1．教育教学常规管理常抓不懈。教学管理立足实效，牢固树立“贵在坚持、重在严格、

6、功在养成”的管理理念，从实际出发，对教师的计划、总结、备、作业布置与批改、测试与辅导、从质和量上形成常规检查，并认真作好记录，检查结果与考核挂钩。严格按照省、市、区教育部门的有关要求，切实抓好学校教育教学常规管理，与德育处和大队部配合抓好学生的常规养成教育。突出教学工作的中心地位，做到：一以教师为中心，强化服务意识，创造良好环境，调动广大教师教学的积极性和主动性；二以堂为中心，落实教学常规，优化教学过程，提高教学效益；三以学生为中心，传授知识，培养能力，提高素质。认真贯彻落实学校新修订的考勤管理制度，加强对教职工的考勤管理，确保学校各项工作的正常开展。2．加强程管理和班主任

7、工作的指导培训。认真执行程计划，开足开齐国家规定的程，减少外作业量，严格控制考试次数，确保各门程教学计划的完成，加强过程的监督和管理，教学质量要全部纳入教师教学绩效评价指标。进一步加强教师的程意识，每位教师应严格按表上，严禁私自调，对学校安排上的所有科目都必须上完，本学期教导处将继续到各班查，凡有不按表上者将按照学校制定的规定执行。加强班主任工作的指导培训，定期组织学习交流，进一步提高班主任工作的理论水平和实际管理能力。进一步加强班级化建设，进一步美化班级环境、育人环境。3．加强特色程的开发和建设。建好学生社团，抓