2016-2017学年度第一学期红旗初中教导处工作计划及行事历(教务处2017秋季)

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1、2017-2017学年度第一学期红旗初中教导处工作计划及行事历(教务处2017秋季)一、指导思想全面贯彻执行党的教育方针,继续深化“学洋思、用洋思”课堂教学模式改革,以学生的全面发展和全面学生的发展为出发点,进一步开展“一帮一”活动和“帮差”工程,营造良好的校园学习氛围,为实现大面积提高教学质量奠定坚实基础。二、本学期的工作重点1、继续开展“学洋思、用洋思”活动,将洋思经验的实质真正落实到课堂教学之中,并结合实际形成具有我校特色的教学风格。2、进一步抓好教研组的集体备课,使集体备课在我校不仅成为一种制度,而且成为提高教学

2、成绩的有效措施和手段。在学期结束,评出优秀备课组2名。3、进一步做好常规管理工作,做到有布置、有落实、有检查、有公示,并在检查与考核过程做到公平与公正。4、抓好毕业年级的各项工作。5、做好非毕业班级的期中、期末及月考的考试、成绩分析与对比工作。6、进一步加强师德建设与考核,加大师德考核力度,营造良好的育人氛围,形成良好的社会形象,努力提升教师队伍的业务素养。7、进一步加强青年教师的培养,继续跟踪、扶持教学有困难的弱势群体。8、进一步完善、补充“双高普九”材料,做好迎检工作。9、组织各年级开好家长会,通过家长会进一步改进工

3、作不足,完善教学管理,办成让家长放心、学生满意、社会赞同的教育。10、做好教师业务考核与学生评教工作。三、具体措施教师队伍建设方面1、加强关于师德建设的理论学习,提高教师队伍的育人素质。2、按照《师德责任状》的各项条款及教师业务考核方案规定的相关内容,搞好监督、管理与考核。3、继续加强青年教师的培养工作,搞好对青年教师的传、帮、带。青年教师与老教师、骨干教师自愿结合,形成“一帮一”的“师徒”关系,使青年教师尽快成为我校教学工作的中坚力量和骨干力量。4、继续做好教学有困难教师的跟踪、帮扶工作。常规管理方面1、进一步完善教师

4、业务考核方案,调整师德考核和课堂教学的比重,使业务考核发挥其监督、约束和导向的功能,以进一步调动教师工作积极性和创造性。2、依据学校有关规定及考核方案,值周领导对教师的出勤、上课、坐班情况进行检查与抽查。教务处将对教案、作业、集体备课等方面进行定期的检查与抽查。同时,为了更好地调控作业量的布置,减轻学生课业负担,教务处将不定期进行作业布置的抽查。检查与抽查的结果列入教师业务考核。3、继续深入课堂听、评课,及时给予课堂评价并公示。每周的听课节数不少于4节。对于存有严重问题或不按学校规定上课的教师除予以相应的考核扣分外,还要

5、限期改正。4、做好学籍管理工作,严格按照学籍管理的有关规定办理转、入学手续。本学期转入我校的学生要有转入手续,外来务工、水稻户的子女入学时,户口不在本地,按学校规定一律收取保证金,毕业时予以返还。对于中途转学的学生班主任要在保证该生各种费用无缺的情况下方可签字,否则,所缺费用由班主任负责。5、做好教职工、在校学生数的统计与报表工作,记好中学大事记。6、期中考试结束后,安排好各年级的家长会,做好家长意见的反馈收集工作,使家长会真正起到管理与促进的促进作用。7、在期中、期末分别进行一次学生评教活动。对于学生反映出的问题,一是

6、利用教师大会给予指正;二是通过个别交谈解决。对于问题较严重者,不仅要给予考核扣分,而且还要进行全校通报批评。8、本学期初,分别召开教研组长工作会议及各年级工作会议。教学工作1、做好开学前的各项准备工作。做好初一年级、初三年级的分班工作。课表的发放、教师岗位分配、晚自习值班等工作。上交上学期末的教师业务考核统计,对上学期末的中考、联考成绩在教学大会上进行分析与总结。做好学生报到、注册及报到人数统计工作。2、教研组的工作教研组长要认真负责并落实好各项工作,要制订出切实有效的教研组工作计划和业务学习计划。各教研组要在组长的带领

7、下,做好青年教师、教学困难教师的培养与帮扶工作。教研组长、骨干教师,要经常深入班级听课、评课。教研组长、骨干教师每学期的听课节数不少于20节,青年教师、教学困难教师每学期的听课节数不少于25节。本学期将根据学校领导听课反馈情况,随机指定教师的全校观摩课。事先不予以通知,被指定教师的观摩课除单元测试与学生作文课外,其它类型课一律照常进行。本学期继续实行集体备课制。同学年同学科的任课教师为一个备课组,教研组长要组织并领导好本组的集体备课,集体备课的具体要求详见备课。3、备课每一个备课组每周要有两次的集体备课。集体备课要在教案

8、上注明“集体备课”,每少一次扣考核备课组每人2分。集体备课要求教学进度统一,教学目标统一,课堂检测内容统一,作业布置统一。历史、地理、生物、政治、物理、化学、音体美教研组无集体备课,每周三上午一、二节课为组内业务学习时间,业务学习的内容必须围绕新课标的解读、教材重难点的把握与处理,钻研教材遇到的肄难问题及如何有效提高

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