人教版八下《喂——出来》表格式教案.doc

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1、《喂——出来》教案科目语文课题喂——出来授课者班级八年级6班时间5月18日下午第一节课时安排一课时教学目标知识目标1、积累字词。2、简要了解科幻小说的文体特点。能力目标1、理解本文的主旨和合理想象的写作手法。2、拓展学生思维，培养学生联想和想象能力。情感目标增强对环境的忧患意识，认识破坏大自然必遭报应，懂得珍爱环境等道理教学设想教学重点理解本文现实与想象的关系，树立环保意识。 教学难点学习用想象来推动故事情节发展的写作手法。教学方法合作探究法点拨法教学用具自制教具教学过程教学内容教学方法一、导入新课创设情景激发兴趣

2、二、速读课文，感知内容：1、检查学生字词掌握情况。小组合作探究教师点拨指导2、根据板书提示用精炼的话概括复述课文情节。3、这篇小说围绕什么话题来写？作者想要告诉我们的道理是什么？ 三、品味赏析，质疑问难：1、从文中来看，这个洞都有哪些特点？2、这个洞果真是这样的深不可测、慷慨大方、任劳任怨吗？ 3、随着“喂——出来”这个声音及小石头的出洞，你还会想到什么呢？4、小说中两处写“喂——出来”，分别有什么作用？5、小说中的“洞”比喻什么？“出来”包含怎样的意思？质疑：1、小说中写了几类人？这些人有何共同点？你觉得生活中有

3、这样的人吗？2、学生研读课文，师生交流，鼓励学生大胆质疑，发现问题文中说：“渐渐地，海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色，远远地看上去就像是透明的玻璃一样。”这说明什么？四、反思感悟：如果你是故事中的人，你会往这个洞里投东西吗？学生自己发言，畅谈学习感受。五、拓展延伸：现实生活中，人类有没有因破坏环境而遭受惩罚的现象？联系身边事例说一说。学生自由发言，教师给予鼓励，肯定。六、课后作业：课外练笔：续写“小石头飞出之后……” 发挥想象和联想，巩固知识，丰富语言。板书设计喂——出来星新一现变填探破坏环境后患无穷地球洞想象奇特丰

4、富合理教学反思