2017沪科版高中生命科学第三册9.2《生物进化理论》word教案.doc

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1、第二节生物进化理论教学目标：1、知识与技能了解达尔文与进化论的创立理解自然选择学说基本内容掌握自然选择的作用掌握现代进化理论的内容2、过程与方法利用部分讲学稿督促学生阅读教材，进行相关资料的收集、分析。探讨、交流、合作、自主学习。培养获取信息、整理、加工信息的能力。利用多媒体生动形象展示生命进化的历程及现代生物进化理论的形成过程。3、情感态度与价值观认识生命的本质，体验进化论创立的过程。感受生命进化的历程。培养学生物质的科学精神与素养。教学重点和难点自然选择学说现代进化理论教学方法：探究自主学习、讲学稿教学用具：多媒体课件、课前预习稿学生准备：课前预习教材、做好课前预习稿、收集相关资料

2、教师准备：制作课件、课前预习稿课时安排：两课时第一课时教学过程教学程序教学内容教师活动学生活动组织教学师生互问好集中学生的注意力温故知新生物进化的证据？教师提问、评议学生回答情景导入观看课件地球上的生物为什么会不断进化呢?各种各样的生物又是怎样形成的呢?思考、说出答案出示目标本节目标教师强调本节的目标形成目标任务学习新课简介拉马克思想引入达尔文的进化论教师提问鼓励学生课后上网查找关于生命起源的资料学生回答、评议一、达尔文与进化论的创立教师观察、等待、补充由学生介绍达尔文及其进化论的创立二、自然选择学说基本内容1、过度繁殖2、生存斗争3、遗传变异4、适者生存教师提问：1、过度繁殖的结果2

3、、生存斗争的结果3、遗传变异的作用4、适者生存的作用观看多媒体课件学生试举例回答问题掌握自然选择学说的内涵三、自然选择的作用例：长颈鹿的进化过程放映讲解课件提出问题：适应是什么的结果？观看多媒体课件学生回答问题归纳总结自然选择学说的作用过程展示课件学生观察、思考、记忆课堂练习见课件课后作业完成相应章节的练习教学反思第二课时教学过程教学程序教学内容教师活动学生活动组织教学师生互问好集中学生的注意力温故知新自然选择学说基本内容教师提问、评议学生回答情景导入观看课件随着进化理论的发展逐渐形成以自然选择学说为基础的现代生物进化理论。观察、思考出示目标本节目标教师强调本节的目标形成目标任务学习新

4、课四、现代进化理论（一）种群是生物进化的单位（二）突变为生物进化提供原材料（三）自然选择主导生物进化的方向（四）隔离是新物种形成的必要条件教师提问：种群的概念基因库基因频率突变的结果方向自然选择主导进化的方向的原因观看多媒体课件学生试举例回答问题掌握自然选择学说的内涵五、灭绝教师提问：灭绝的概念如何理解物种的灭绝学生讨论回答归纳总结现代进化理论的内容教师等待、观察、补充学生总结拓展见课件教师讲解学生观察思考记忆随堂练习见课件课后作业完成相应章节的练习教学反思