初中化学家庭实验包开发探究

《初中化学家庭实验包开发探究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、初中化学家庭实验包开发探究摘要：实验是化学赖以生存并不断发展的基础，从一定意义上说是化学学科的生命线。近年来化学家庭实验越来越受到关注，因此开发研究化学家庭实验包是非常有意义的。本文的研究对象是初中化学，并对初中化学家庭实验包开发的现状及其前景进行了阐述。关键词：初中化学；家庭实验包；1.家庭实验包的意义1、开发研究化学家庭实验包，有利于学生创造思维的发展化学家庭实验是激发学生创新开发的手段。化学家庭实验可让未学过化学的中小学生对化学产生浓厚的兴趣且在初三开始系统学习化学时，便使人们生活、社会发展离不开化学的概念在头脑里扎根，在学习研究物质的结构、性质、变化规律的同

2、时，被发明制造精美灵巧的化学家庭实验仪器所感染，从而产生浓厚的兴趣和好奇心。2、开发研究化学家庭实验包，有利于培养学生的动手能力常规实验因仪器，试剂价格偏高，有时只能2-3人合用一套仪器，实验通常只允许学生做一次。而家庭化学实验由于具有小、快、灵、省、多、好（小：仪器小巧；快：反应快速；灵：反应灵敏；省：省时、省力、省钱；多：教学功能多；好：教学效果好）等突出的优点，在培养学生的实验技巧方面，表现出了常规化学实验所无法比拟的优点。2.初中化学实验包的开发研究在家里，没有现成的仪器和药品，这就需要我们学生在实验过程中动手、动脑，寻求性能相似的代用品，建立我们的家庭实验

3、包。2.1开发研究家庭实验包的主要步骤1、选定化学实验2、研究实验方案。教科书上有很多实验，但有的实验是需要改进的，这个步骤很重要。3、收集化学反应药品以及反应仪器（主要来源于生活当中）4、进行实验5、提出值得探讨的问题，改进实验方案6、思考该装置、仪器、药品可否用于一系列的实验，达到一举多得。7、将仪器、药品放入实验包，并给药品标上标签。2.2生活中可替代仪器和药品的物品要做好家庭实验，选择仪器和药品的替代品是关键，下面是我对仪器和药品的替代品的选择，这些都来自于生活，比较好收集。收集生活中的化学药品：化学是研究物质的，我们的身边充满了物质，它们不就是我们要找的药

4、品嘛！我把这些物质分成了四类，即厨房，家庭小药包，生活用品和大自然里的物质。如下表：在生活中有更多“仪器”和“药品”等待着我们，期望我们利用它们来探究化学的奥祕，使我们的生活、我们的世界更加绚丽多彩！2.3开发案例对实验室制取二氧化碳的方案进行改进，具体操作如下：实验一：［实验原理］CaC03+2CH3C00H==(CH3C00)2Ca+C02t+H20［实验用品］纯碱(或者鸡蛋壳)，食用白醋，石灰浆，小玻璃药瓶2个，输液管［实验步骤］(1)向玻璃药瓶里装入少量纯碱(或者鸡蛋壳)和白醋，塞紧带吸管的瓶塞。(2)将生石灰溶于水得澄清石灰水，装入玻璃瓶中。(3)将输液管

5、的另一端插入装有澄清石灰水的玻璃瓶中，观察现象。优点：反应仪器较小，装置简单，药品在生活中很容易得到的，体现实验的生活化、简单化、微型化，节约药品，减少污染，并培养学生的思维能力和观察能力。为了发展学生的思维，我利用实验包里的仪器对实验室制取二氧化碳的装置进行了改进，其装置如下：这二套仪器都能做到随时制取二氧化碳气体，也能随时停止制取二氧化碳气体。为了增加学生的兴趣和加深对制取二氧化碳原理的认识，我补充了一个“火山”喷发的实验，如下：实验二：［实验原理］发酵粉和醋发生化学反应，产生了二氧化碳气体，使瓶中产生了巨大的压强，把去污剂气泡从瓶中吹出来，形成“火山”。加一点

6、有颜色的果汁，目的是使“火山喷发”更壮观、好看。［实验用品］6杯面粉，2杯盐，4匙实用油，热水，塑料瓶，一个平面板，实用红色液体（如葡萄汁，去污剂（液体）,发酵粉，醋［实验步骤］（1）把6杯面粉，2杯盐，4匙实用油混合并加水搅拌后，制成火山的锥体，要制得光滑和坚硬。（2）把塑料瓶放在一个平面板上，并用刚制得的面团围在周围制成圆锥状，注意不要把口堵上，也不要把面团掉进去。（3）向瓶中假如一些热水和一点红色实用果汁。(1)向瓶中加5滴清洁剂。(1)向液体中加2匙发酵粉。(2)慢慢的向瓶中到入醋。总之，化学新课程要积极倡导科学探究，化学课堂实验教学要全力参照家庭小实验具有

7、贴切生活、题材广泛、内容丰富等特点，在确保家庭小实验设置科学合理，程序安全可靠的前提下，精心选择和编制多组化学家庭小实验，让学生在家庭小实验操作环节中承担“小化学家”，"小设计家”，“环保小卫士”等多元角色，促进学生在交织的角色体验中，切实加强社会责任意识，这样化学新课程知识就得以顺利迁移，深化应用，合理培养学生的课外探究能力，并将学生的创新能力提升到一个新的台阶。参考文献：[1]刘知新.化学教学论•广西教育出版社，2004[2]你想建立一个家庭实验角吗•中学课程辅导(初三版).编辑部邮包，2006年07期[3]曾开•重视化学''家庭实验”培养学生实践能力.读与