人教部编版语文七年级下册第四单元测试题（解析版）

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1、部编版语文七年级下册第四单元测试卷1.下列加点字的注咅完全正确的一项是（A.鹿子■(JD累赘（zhui）■修葺(qi)■悲天悯人（midn）■B.卸却■(xie)契约（qiQ）■案牍(du)■香气四溢（yi）■C.德馨•(xing)冗长(rong)•亵玩(xie)颠沛流离(didnpei)••D•商酌(zhu6)撵走(nian)循环(xun)鞠躬尽瘁（chui）【答案】A【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习屮注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规

2、则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。B项“契约”读作“qi”；C项“德馨”读作“xhT；D项“鞠躬尽瘁”读作“cui”。2.下列选项中，没有错别字的一组是（）A.草率妥贴驿路诲人不倦B.淤泥苔痕监督不耻下问C.恩慧锋芒菌子简明扼要D.鸿儒竹幾陡峭如释重负【答案】B【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项“妥贴”写作“妥帖”；C项“恩慧”写作“恩惠”；D项“竹

3、蔑”写作“竹蔑”。3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）A.他们不仅以此维护了自身的尊严，而且通过以身作则，巩固了国家的民主传统、实践和习俗°••••B.张叔叔好不容易找到了一份安定的工作，希望从此可以结束颠沛流离的生活。••••C.诸葛亮是我国伟大的政治家、军事家，他鞠躬尽瘁，死而后已，为蜀国作出了很大的贡献。••••D.建设共产主义的事业，是任重道远的责任，我们青年要立志为此奋斗终生。••••【答案】D【解析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境小体会成语使用的正确与否。

4、成语在句中要使语言表达更准确，简洁，耍和句子所表达的感情色彩相一致。D项“任重道远”意思是路程很远，比喻责任重大，要经历长期的奋斗，用在句中不恰当。点睛：本题考查学生对具体语境屮成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。2.下列句子中没有语病的一项是（）A.党的十九大描绘了全血建成小康

5、社会的宏伟蓝图，翻开了科学发展的新篇章。B.游客已进入柳侯公园，看到的第一眼就是用花岗岩制作的古朴庄重的柳宗元雕像。C.普及九年义务教育后，我市六县农村中小学的办学条件教育质量有了很大提高。、D.有关莫言获得了2012年度诺贝尔文学奖的具体详情，各种媒体争相全面报道。【答案】A【解析】试题分析：此题可先寻找有语病的句子，B项语序不当，“看到的第一眼就是〃应该是“第一眼看到的就是〃；C项搭配不当，"办学条件、教育质量有了很大提高〃应该是“办学条件、教育质量有了很大的改善和提高〃；D项重复啰嗦，"具体详情

6、〃，应该是“详情〃或“具体事情〃。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。3.给下列句子排序，最恰当的一项是（）①我们的祖先也曾得到过科学的秘密，率先发明了火药和指南针②我们发明指南针，并不曾向海上获取霸权③而是用它来制造奇巧美丽的烟火，使人们在节日里亨受欢乐④同西方人不同，我们发明火药，不是用它来侵占别国领土⑤而是让风水先生勘定我们庙堂、居宅及坟墓的方位与走向，使我们的生活屮顶重要的“住”，能够选择优美适宜的自然环境。⑥爱好和平是中华民族的优良传统A.①④③②⑤⑥B.⑥①④⑤②③C.①④⑤②③⑥

7、D.⑥①④③②⑤【答案】D【解析】此题考查学生句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲，要求学生平吋加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。句⑥提出了一个观点，引起了下文，是第一句；句①举出两个例子作证明，是第二句；结合关联词“不是，而是”及上句的描述顺序辨析，句④③为三四句，句②⑤为五六句。由上分析，可排序为：⑥①④③②⑤，故选D。2.阅读下面这首诗，冋答问题。山房春事（其二）【唐

8、】岑参梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。【注】梁园，西汉梁孝王刘武所建，方圆三百多里。梁孝王曾在园中设宴，一代才人枚乘、司马相如等都应召而至。（1）歌前两句描绘了怎样的景彖（2）请简要分析诗歌三四两句运用的表现手法和表达效果。【答案】（1）日暮时分，群鸦乱叫，叫声嘈杂，极目远望，只有两三户人家。写出了梁园萧条破败的景象。（2）运用拟人和反衬，写出庭树不知人去尽，依然繁花盛开，用乐景反衬哀情，形象生动的写出了诗人凭吊古人的伤痛