精品解析：人教部编版七年级下册语文第2单元第8课《木兰诗》测试题（解析版）

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1、人教部编本初中语文七年级下第2单元第8课《木兰诗》测试积累与运用1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。可汗（••)机杼（■)燕山（■）朔气（•)金柝（•)胡骑（•)傍地走（•）鞍轉（)理云bin()pei(）头雄ci(）阿加（)【答案】(1).kehan(2).zhu(3).yan(4).shud(5).tud(6).ji(7).bang(8).jian（9）.鬓（10）.辔（11）.雌（12）.姊【解析】此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习屮注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音

2、字。此题注意“汗”应该读二声，“骑”在这里应该读“ji"，“鬓”笔画数较多，要认真书写。2.解释下列加点词的意思。（1）旦辞爷娘去（）■（2）惟闻女叹息（）■（3）出郭相扶将（）■（4）木兰不用尚书郎（）••（5）朔气传金柝（）（6）策勋十二转（）（7）军书十二卷（）•••（8）赏赐百千强（）【答案】⑴•⑴早晨（2）・（2）只（3）.（3）外城（4）.（4）不愿做（5）.（5）北方（6）.（6）记功（7）.（7）彳艮多卷（8）.（8）有余【解析】本题主要考查点是文言词语的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语

3、，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。“朔”在这里是“北方”的意思；“十二”是虚指，“很多”的意思；“强”的意思不同于现代汉语，是有余'的意思。1.分别写出下列加点词正确的意义。（1）将军百战死（）出郭相扶将（••••（2）不闻机杼声（）万里赴戎机（）••••【答案】（1）.（1）将领⑵./扶持（3）.（2）织布机/（4）.战争【解析】本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。作答时既要充分调动知识积累，冋忆该词的常用

4、义，还要结合上下文来判断。“机杼”是一个名词，意思是“织布机”；“戎机”在这里指代的是战争。1.对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（）A.将军和壮士从军十年，经历了千百次战斗，有的死了，有的胜利归来。B.将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归來。C.将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后冋来了。D.从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。【答案】A【解析】将军与壮士们征战十年身经百战后凯旋归来。该句运用了互文的手法。学*科*网…学*科*网…学*科*网…学*科*网…2.对下列各句修辞手法及其作用分析不正确的

5、一项是（）A.“阿爷无大儿，木兰无长兄。”（对偶，突出了木兰的忧虑）B.“双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”（设问，突出了识别的困难）C.“东市买骏马，西市买鞍蔣，南市买辔头，北市买长鞭。”（排比，写出了操办的急切，渲染了紧张气氛,同时又显得井然有序）D.“旦辞爷娘去，暮宿黄河边。”（对偶，突出战事紧急）【答案】B【解析】此题主要考查学牛对修辞手法的理解和应用。要求考牛自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞。不仅如此，还要求考生对修辞手法作用的判断。B项有误，“双兔傍地走，安能辨我是雄雌”运用的是反问的修辞手法。3.根据课文内容填空

6、。（1）写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：,。（2）写木兰经历持久战争、出生入死的激烈紧张的战斗的句子是：,o（3）从侧面描写木兰战功显赫的句子是：,。（4）写木兰矫健雄姿的句子是：，。【答案】(1).(1)朔气传金柝，(2).寒光照铁衣。(3).(2)将军百战死，(4).壮士十年归。(5).(3)策勋十二转，(6).赏赐百千强。(7).(4)万里赴戎机，(8).关山度若飞。【解析】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透

7、彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“柝勋戎”“度”是此题中的易错字，作答时要注意字形。1.同格中学七年级(2)班准备开展一次爱国主义教育活动，请你参与，并完成下列任务。(1)【设计方案】请你为这次活动设计一个简要的方案。0(2)【拟写对联】请根据下面提供的下联，围绕“爱国”主题，对出上联。上联：,;下联：立大志，敢教日月换新天。(3)【探究信息】阅读下面一则材料，从中探究出主要信息。爱国主义是屮国精神最深层、最根本的内容，也是文艺创作的房屋追求。坚持唯物史观，不管历史条件发生什么变化，凡是为

8、中华民族做出历史贡献的英雄，都应得到尊敬、受到颂扬，被人民牢记、由文艺书写。【答案】(1).(1)示例：图片展览式。将同学们搜集到的爱国主题图片资料、实物等进行展览，并让同学们写观后感。(2).(2)上联：树雄心,(3).誓把青春献祖国;(4).(