集体备课11-1.doc

《集体备课11-1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、初一年级生物学科主备人：喻义明复备人：研讨时间：单元章节§11-1课题人体泌尿系统的组成需课时：1第1课时课型新授课教学目标1、说出泌尿系统的组成和各部分的功能。2、概述肾脏的结构特点。3、通过观察、解剖肾脏的分组实验，培养学生的观察能力，实验能力及分析和解决问题的能力。重点：泌尿系统各部分的功能以及肾的结构特点难点：肾单位的结构教学方法讨论、实验探究教学辅助手段ppt教学程序和内容【含导入、新授、问题设计、自主学习、合作、探究的设计、知识要点等，根据学科特点】个性修改（二次复备）一、导入新课：教师设疑：

2、尿的形成与排出需要人体内的哪个系统来完成?导入课题：“泌尿系统的组成及功能”。二、学习新课：1、学生观察图11—1说出泌尿系统的组成，讨论各个部分的功能2、关于肾脏的外形和结构的学习：肾脏是形成尿的器官，也是泌尿系统的最重要器官。为了使学生更准确地了解肾脏的结构，先组织学生对肾脏外形的观察(注意让学生通过观察了解肾脏与输尿管的关系以及与肾脏相连的肾动脉、肾静脉)。然后组织学生解剖肾脏，观察内部结构(注意对学生进行观察能力和实验操作能力的培养和指导)。3、关于对肾脏内部微观结构的学习：　　教师引导学生观察图

3、11—3，讨论肾单位的组成，利用模型进一步掌握肾小体的结构。最后让学生总结肾单位的结构。这样，让学生熟悉肾脏中血管的分布特点和血液流经过程，为下一节课学习尿液的形成作好知识储备。4、总结归纳：通过以上的解剖实验、 讨论，使学生从宏观到微观对肾脏的形态结构有了感性认识。【含导入、新授、课时小结、问题设计、自主学习、合作、探究的设计、知识要点等，根据学科特点】个性修改（二次复备）在此基础上产生飞跃，获得理性知识，教师因势利导与学生一起归纳总结泌尿系统的组成及功能， 使学生获得完整、清晰的知识体系。 学生讨论后

4、由小组代表发言。三、课堂小结：通过本节的学习，你有哪些收获或感想？四、巩固练习：课本69页：自我评价1、2、及思维拓展作业布置生物百分百训练板书设计§11-1人体泌尿系统的组成一、泌尿系统的组成和功能肾脏——形成尿液的场所泌尿系统的组成输尿管——输送尿液膀胱——贮存尿液尿道——排出尿液二、肾脏：1、位置：位于腹腔背面、脊柱两侧左右个一个2、结构：肾脏分为皮质、髓质、肾盂三部分肾小球肾小体分布在皮质肾单位肾小囊肾小管——分布在皮质和髓质教学反思授课时间：2010年月日