欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:31642229
大小:135.00 KB
页数:25页
时间:2019-01-16
《浙教版品德与社会五年级下册全册教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、1、从四大发明说起(第一课时)教学目标: 1、知道中华民族是一个历史悠久的文明古国,知道指南针、造纸、印刷和火药等都是我国古代劳动人民发明的。 2、感受中华民族对世界文明的重大贡献,激发民族自豪感。 3、学习搜集、整理、分析和运用社会信息的能力,能够运用简单的学习工具探索和说明问题。教学准备:搜集关于我国古代四大发明的资料,包括照片、文字等。教学过程:一、导入话题1、谈话导入:中华民族有着十分悠久的历史和极为古老的文明,在祖国这片辽阔和肥沃的土地上,我们的祖先创造了光辉灿烂的民族文化,为世界文明做出了巨大的贡献。在你的头脑中,最引以为豪的是什么呢?2、根据学生
2、的回答,引出课题(板书课题:从四大发明说起)。对于中国古代的四大发明,作为五年级学生的我们可不陌生,谁能大声、骄傲地告诉我们大家这四大发明是什么?二、交流话题这是我们五千年历史的辉煌,这是我们炎黄子孙的骄傲。今天,我们将走近它们,一起来聊一聊我们中国人引以为豪的四大发明。我知道很多同学通过阅读各种资料对四大发明都有了解,谁能带我们先去认识认识?(随着学生的交流,切换到以下任一知识点)(一)造纸术是啊,我们每天用的课本、经常看的课外书,以及书店里各式各类的图书、报刊杂志,可都离不开纸张。1、请你自读课文第4页,读读文中的插图和文字,看自己能读懂什么。2、交流:(1)你从课文
3、中学懂了什么?l什么时候有了这项发明?(东汉时期的蔡伦总结前人的造纸经验,带领工匠们用树皮、麻头、破布和破渔网等普通的材料来造纸,并不断改进造纸技术,使纸的质量得到提高并大量生产,广泛使用)l这项发明在历史上曾经改变了什么,有什么作用?l这项发明对世界文明有怎样的贡献?(造纸术由我国最早发明,并很快传到其他国家,极大地促进了世界各国经济和文化的发展。中国也因此成为纸的发源地。)(2)关于这项发明,你还有更多的了解吗?(学生交流搜集到的资料;注:蔡伦改进了造纸)(二)印刷术1、仅仅发明了纸张,我们知道还不能大量地传播各种知识,因此,古代的人们受印章和碑刻的启发,发明了——(
4、印刷术)2、那么,你知道有关印刷术的知识吗?3、同学们都知道雕版印刷。那你还知道比雕版印刷更先进的印刷术吗?(活字印刷术)4、下面我们来比较一下雕版印刷术与活字印刷术。(学生交流)教师小结:同学们真正体会到了活字应刷术比雕版印刷术有很大的优越性,并且活字印刷术对传播知识和促进世界文明的发展起到了重要作用。同学们,你们知道我国的印刷术近来又有什么变化吗?这些变化说明了什么?5、那么你知道中国的活字印刷术比欧洲早多少年吗?知道活字印刷术是谁发明的吗?(北宋公元1041-1048,毕昇)请你看课本人物插图,并永远记住这位曾经为世界文明作出贡献的中国人。(三)指南针1、印刷术的发
5、展,使人类的文明得到了更广泛的传播,但在一定的历史时期文化的传播与交流受到许多限制,比如两块大陆之间的交流在很早以前使不可能的,因为两块大陆之间的交流需要漂洋过海。在人类实现漂洋过海的历程中,中国人的又一项发明起到了重要的作用。你知道这项发明是什么吗?(指南针)2、你知道有关指南针的发展历史吗?(交流指南针的发展历史、应用以及这项发明对世界的贡献)教师小结:同学们讲述得很好。可以看出大家在讲述的时候很自豪。确实如此,南宋时指南针传入欧洲,推动了欧洲航海业的发展,欧洲各国航海家开辟新航路,发现美洲大陆,完成环球航行,指南针都是他们航海中不可缺少的“眼睛”。这是我们中国人给了
6、航海家们一双明亮的眼睛。就是这双眼睛让航海家们看清了来去的路,为人类开辟出海上的航线,使两块大陆之间交流的梦想得以实现。我们能不为聪明智慧的先民而感到自豪吗?(四)火药1、值得我们自豪的事情还有呢!请同学们看大屏幕。(放映与火药有关的内容,包括火药在生产、生活以及军事上的应用情况)2、这些内容都与火药有关。你们知道有关火药产生、发展的历史吗?学生交流:利用手中组织好的资料讲述有关火药的产生、发展情况。(早在秦汗时期,人民用硫磺、硝石、木炭等原料炼丹,在偶然发生的爆炸中得到启发,再经不断地探索实践,逐渐掌握了火药的配方。由于当时社会动荡不安,战乱不断,火药发明后不久就被应用
7、于军事,出现了用火药制成的、被称为“飞火”的火炮类武器。当然,火药也应用于生产劳动,在开山、挖河、筑路等工程中,发挥了巨大的作用。)3、很好!刚才的同学告诉我们,火药也是我们中国人的四大发明之一。火药在各个领域里的应用同样推动了社会的进步,这也是中国人对世界文明的一大贡献。三、拓展延伸1、从刚才自己的学习和与同学的交流中,你感受到了什么?说说你现在心里想说的话。(交流时注意:一项发明一项发明地说,可以让学生展示一下搜集到的照片等材料,这样可以更直观。)2、你知道我国古代还有哪些伟大的发明吗?四、小结话题1、学了今天的课,你现在
此文档下载收益归作者所有