中俄边境高校经管类专业实践教学影响因素和对策探究

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1、中俄边境高校经管类专业实践教学影响因素和对策探究摘要：实验实训室是中俄边境高校经管类专业的教学“硬件”，通过分析教学“硬件”设施的建设和应用情况，阐释经管类专业师资队伍学历职称层次、教师培训情况、实践教学建材建设情况、实训室管理、校企合作机制、教学过程控制、教学反馈改进能力等“软件”建设情况，探寻中俄边境高校经管类专业实践教学影响因素，进而提出中俄边境高校经管类专业实践教学的相关对策。关键词：中俄边境高校；经管类专业；实践教学；影响因素；对策【中图分类号】G640本文系黑龙江省高等教育教学改革项目《中俄边境高校经管类专业

2、创新人才培养机制研究》（基金号：JG2013010441）阶段性研究成果。引言诺贝尔获得者贝尔纳说过：'‘创造力是没法教授的，必须在实践中让学生动手，有机会把自己的创新思想付诸实施。”可见实践教学对于培养创新型人才的重要性。目前中俄边境高校一一黑河学院经管类专业实践教学存在一些问题，针对其实践教学存在问题，分析影响因素，提出科学实用的实践教学发展对策，对强化黑河学院经管类专业培养“立足黑河，服务龙江，面向大众，突出应用”的经管类专业人才培养目标有着积极的现实意义。一、中俄边境高校经管类专业实践教学现状（一）教学硬件设施建

3、设和应用情况目前黑河学院经管类专业有物流管理专业、国际贸易专业、会计学专业，实验室分三期建设，一期建设于2011年5月建设了2个软件模拟实训室，分别是会计软件模拟实训室、国贸软件模拟实训室，08级、09级、10级、11级四个年级16个班的实验课都在这里进行，2012年有四个年级17个班级在这里上课，实验教学环境比较紧张。二期建设于2012年12月，建设了5个实验室，分别是国际物流模拟实训室、ERP沙盘模拟实训室、会计手工模拟实训室、会计电算化实训室、物流软件模拟实训室，于2013年3月投入使用，现有的7个实验室，为10级

4、、11级、12级25个班级提供使用，这样大大的改善了实验教学环境。为完成教学计划奠定了坚实基础。三期建设计划于2013年8月底完成，拟建商务环境模拟实训室，为国际经济与贸易专业提供了良好的商务环境情景模拟实训，实验室建成后极大的改善了实验教学环境，提高了实验开出率，为完成教学计划奠定了坚实基础。实训室单位面积为108平方米，学年度承担实验教学人数77028人，承接教学实验、实习、实训项目135个，可容纳共计392名学生进行实验实训。（二）教学软件基本情况经管类专业实践教学的软件包括师资队伍学历、职称层次；教师培训情况；实

5、践教学建材建设情况；实训室管理；校企合作机制；教学过程控制；教学反馈改进能力。2012-2013学年度实验课教师共计15名，来自不同的毕业院校，其中教授1人，副教授1人，讲师5人，助教8人,大学本科学历2人，硕士研究生13人。副高职称以上占比13.3%,中级职称占比33.3%,初级职称占比53.4%。硕士学历层次占比86.7%O15位教师中双师型教师4人，占比26.6%。经管类专业领导派出实践教学教师参加ERP课程、会计电算化培训4人次。经管类专业教师出版教材8部，但是实践教学特色教材无人撰写；目前的实验报告档案存储管理

6、、设备管理、卫生维护管理意识相对薄弱；校企双向实践教学长效交流机制尚未实际建立，未真正的实现产学研一体化；对于教师的实践教学设计、实训环节的监控和组织没有实现优化，对于文件夹质量控制方面还有空白点；学生实践教学反馈信息采集缺失，未形成有效的教学改进机制。二、中俄边境高校经管类专业实践教学影响因素（一）实验管理人力资源稀缺，青年教师实践能力提升没有项目支撑和相关实践培训目前，经管专业共有2名实验管理员，要管理7个实训室，累计一学年度253800人流次的设备维护和卫生清理、软件安装，管理人员培训机会较少，时间、精力有限。实验

7、课授课教师中双师型教师仅占教师总数的26.6%,青年教师居多，没有任何企业操作实际经验，校门对校门，没有任何实践教材编写的经历，学校对于实践教学教材编写资助项目尚属空白。（二）相关实践竞赛有效提高实验室的开放率，但面向专业大多数师生开放力度不够会计信息大赛、ERP模拟沙盘大赛、物流师大赛、K工具创业计划大赛等省级、国家级的实践比赛机遇，使经管类实验室得到了高效、充分的利用，但是限于实验教师人数、实验管理人员的人数和管理时间等因素，没有对国际贸易、会计学、物流管理专业大部分学生全面开放，在一定程度上造成了资源的闲置，没有实

8、现最优的经济效益和社会效益。（三）课程开课计划不尽合理，实验室利用未达到优化配置经管类专业实验室建成后，《ERP模拟实训》、《会计手工模拟实训》课程开设年级、班级、学生人数很多，但是授课师资力量薄弱，课程开设较为集中，学生不能有效实现实践教学的目标，实训室利用率超出正常数值；物流软件模拟实训室、会计电算化模拟实训室因