中俄边境高校经管类专业青年骨干教师培养研究

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1、中俄边境高校经管类专业青年骨干教师培养研究　　【摘要】黑河学院是中俄边境线上的一座高等院校，经管专业有国际贸易专业、会计学专业、物流管理专业，目前35岁以下专业任职青年教师共19人，2013年7月学校确立经管专业青年骨干教师3人，明确青年骨干教师培养的重要性，分析经管类青年骨干教师发展现状，探究经管类专业青年骨干教师应具备的素质，提出经管类青年骨干教师培养策略，对于中俄边境高校经管类专业青年骨干教师的成长有很大的推动作用。　　【关键词】青年骨干教师；非智力素质；智力素质　　中图分类号：G451文献标志码

2、：A文章编号：1673-8500（2013）10-0068-02　　基金项目：本文系黑龙江省高等教育教学改革项目《中俄边境高校经管类专业创新人才培养机制研究》阶段性研究成果。（JG2013010441）　　一、青年骨干教师培养的重要意义　　邓小平同志曾指出：“一个学校能不能为社会主义现代化建设培养合格的人才，培养德、智、体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”师资队伍建设是决定学校教学、科研、学术水平的关键，关系到学校的兴衰成败，关系到学校的可持续发展，对青年骨干教师的培养，有助于提高

3、骨干教师的岗位适应性，起到示范作用，吸引和保留优秀人才，激励年轻人共同合作，形成组织氛围，有利于建立一支充满活力的教师队伍，实现后备人才的储备。　　目前中俄边境高校经管类专业高职称教师人数少，青年教师人数比重大。作为教学、科研中坚力量的青年教师，人均任课门数均超过3门，许多教师承担着教学、科研、学生管理、教师管理的多重任务。针对中俄边境高校经管类专业青年骨干教师教学、科研现状，有效选拔、培养青年骨干教师，提升青年骨干教师智力、非智力素质，从教师个人、专业角度制定青年骨干教师的培养策略，为服务国际经济与贸

4、易、会计学、物流管理专业建设，提升学科建设核心竞争力提供人才培养支撑。　　二、经管类专业青年教师发展现状　　目前经管系专任教师为30人，其中青年教师为19人，硕士19人，博士0人，在这只35岁以下的青年教师队伍中，青年教师平均年龄为29岁，副高职称以上人员人数为0人，教师专业方向“科班”人数较少，专业师生比例为1：45.1，学术骨干1人，青年科研拔尖人才1人，教学骨干3人，参与院级精品课《微观经济学》建设的教师4人，参与国家级课题1项，主持省（厅）级课题3项，参与省（厅）级课题2项，主持校级课题17项，

5、指导学生课题4项，出版教材（著作）7部，发表核心论文6篇，申报校级4A网络课程4门，获得省级以上教学科研成果奖8项，获得专利6项。多名教师获得校级优秀教师、师德师风先进个人、三育人、优秀共产党员称号，在学校青年教师课堂教学大赛、优质课评比过程中荣获二等奖2人，三等奖2人，优秀奖2人，课件大赛优秀奖1人。所有的19位青年教师均有担任班主任、辅导员的经历，在教学过程中抓“七率”，即课堂出勤率、课程及格率、外语四六级通过率、学士学位授予率、各级各类证书获取率、就业率、考试违纪率。　　三、经管类专业青年教师发展

6、现状分析　　高校教师是文化知识的传递者，教育活动的设计者、组织者、领导者，智力资源的开发者，心理健康的指导者，社会要求的体现者，应具备非智力素质和智力素质。　　（一）非智力素质　　1.师德素质　　经管类专业青年骨干教师要教书育人，为人师表，乐于奉献，注重团队合作，拥有大局意识，与人为善，能淡定对待名利得失，为学生传道、授业、解惑。但是，部分经管类专业青年教师只教书不育人，重分数、轻德育，敬业、勤业不够，责任感不强，团队协作意识弱，存在个人与集体利益的矛盾。　　2.心理素质　　经管类专业青年骨干教师要能胜

7、任多重角色，在教学、科研、学生管理等多重职责压力下，要能正确的决策、取舍，能够制定合理的职业生涯规划，具有坚定的职业信念，能够持之以恒的完成各项任务。目前，经管类专业青年教师晋职竞争压力大，由于学生多、教师少，很多青年教师连续4-5个学期接新课，教学压力较大，同时承担着科研、学生管理、教学管理的多重任务，心理潜能的激发受限。　　3.身体素质　　经管类专业青年教师要勤于锻炼身体，保持良好的健康状态，保证在高强度的任务下，具有充沛的体能。现今，经管类专业部分青年教师存在着腰椎、颈椎、脚部韧带、咽部疼痛、静脉

8、曲张等多种疾病，迫切需要教师能够在完成教学、科研任务的同时进行自我保健，从而实现职业可持续发展。　　4.情商素质　　经管类专业青年教师处事要灵活与原则统一，具有上佳的团队协作意识，懂得换位思考，互助合作。目前，经管类专业青年教师多集中在27-32岁之间，随着阅历和教龄、工龄的增长，逐渐走向人格成熟，能够淡定的处理应激事件，泰然进退。　　（二）智力素质　　1.教学技能　　经管类专业青年教师要具有一定的教学基本功，具有语言表达能力，能够与学生进