81弹力与弹簧测力计教学设计

《81弹力与弹簧测力计教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《8.1弹力与弹簧测力计》教学设计一、教学目标1.通过实验，建立力的概念，并能区分施力物体与受力物体2.亲身感受物体的形状与体积的变化，建立物体的形变概念，以及在此基础上领悟弹性形变的内涵，了解范性形变3.知道弹力是由于物体发生弹性形变而产生的力；4.探究物体弹性形变大小与外力的关系，领悟弹簧测力计的原理，并学会如何使用；5.知道国际单位制屮力的单位是牛顿（N）；6.了解弹性势能的概念。二、重、难点1.力的概念的建立；2.外力的大小与物体形变大小的关系；3.弹簧测力计的原理、构造及使用方法；4.通过

2、外力的大小与物体形变大小关系的探究活动，培养学生的实验设计能力；5.通过观察，知道发生弹性形变的物体具有能量。三、教学资源气球、橡皮筋、弹簧、钩码、弹簧测力计、拉力器、橡皮泥等四、教学设计教师活动学生活动点评引入：本节课我们来研究力，那么什么是力呢？师：①刚才，同学们在坐上凳子的时候，如果把大家的凳子换成沙发，你会有什么感觉？那么，你有没有发现当你坐在沙发上时，沙发的表面发生了怎么样的变化？为什么？板书：人压沙发W：②有一种健身器材叫拉簧，我们怎么使用它呢？板书：人拉弹簧师：③汽车陷入雪地里了，他们

3、在干嘛？板书：人推汽车W：④在比赛场上，运动员正吃力的举起杠铃。板书：人举杠铃师：老师在刚才所举出的这些例子中都有力的存在，都涉及到儿个物体？分别指出师：两个物体之间发生了压、拉、推、举等的作用，就产生了力。在物理学中，我们把物体对物体的作用称为力。新课：8.1力弹力（板书）一、力是物体对物体的作用。（用F表示）师：可见，只要有力发生就一定有两个物体，生：舒服牛凹下去了生：因为人压在上面生：用手向两边拉生：用力推生：2个等其中施加力的物体叫施力物体。受到力的物体叫受力物体。师：以人压沙发为例，人对沙

4、发的压力的施力物体和受力物体分别是谁？师：在这几个力中，施力物体都是人，而在起重机吊起重物，重物压木块这两个中，所以起重机、重物是施力物体。所以说，施力物体可以是任意的。师：下面就请同学们利用身边的气球、橡皮筋和弹簧体会一下“力”，之后请几位同学谈谈你的发现？师：可见，如果对物体施加力，物体的形状发生改变。我们把物体形状或体积的改变，称为形变二、形变：物体形状或体积的改变。师：我这里有一块橡皮泥，请同学吗观察一下，我对他施加力，撤去力。请你跟你自己所做的实验进行比较，你有什么发现（你能找出他们的共同

5、点和不同点吗）？师：像橡皮筋、气球、弹簧在撤去外力后能恢复原来的形状，这种形变称为弹性形变。像橡皮泥在撤去外力后不能恢复原来的形状，这种形变称为范性形变。师：你还有什么发现？（例如手的感觉啊？）师：很好，说明了发生弹性形变的橡皮筋能产生力。大量的事实证明，当物体发生弹性形变时，都能够产生力，这个力叫做弹力。师：刚才，拉橡皮筋时橡皮筋由于发生弹性形变对手也产生拉力；压气球时，气球发生弹性形变对手也产生压力，这个力也属于弹力。请同学们想想，在我们现实生活中，你能感受到的弹力有哪些？师：通过前面的研究我们

6、发现，有外力作用在气球、弹簧等物体上，物体要发生弹性形变。那么物体弹性形变的大小与外力大小之间有怎样的关系呢？生：施力物体是人受力物体是沙发学生活动生：当我们用力拉橡皮筋时，橡皮筋变长了。生：当我们用力压气球时，气球变形了。生：共同点是有力作用时都发生形变。不同点是车去外力后一O生：感觉橡皮筋对手有一个力（压不动）生：弹弓、汽车坐凳、弓箭、蹦床、跳水板、蹦极……师：请同学们利用身边的器材（直尺、橡皮筋、弹簧、气球）选择其中的一两件设计一个实验来验证你的猜想？师：这些实验都说明了使物体发生弹性形变的外

7、力越大，物体的形变就越大，根据使物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变就越大的原理制成的测力计可以测量力的大小。弹簧测力计就是其中的一种。三、力的测量：弹簧测力计1.原理：下面请同学们把弹簧测力计拿出來，仔细观察，你能发现什么？师：你知道他是什么意思吗？师：“信息快递”力的国际单位：牛顿（N）,那么，1N的力有多大呢？一一你托起两个鸡蛋（钩码）所用的力，大约就是INo师：再观察看看，还能发现什么？（例如刻度板上能读出什么信息啊？、以及每个部位的名称啊？）2.结构：师：还有量程、分度值师：我们认识了弹

8、簧测力计，就要学会如何来使用它，下面请同学们认真阅读46页信息快递，并利用手中的弹簧测力计测量一只钩码对它的拉力。同时思考：使用弹簧测力计时要注意些什么呢？（弹簧测力计怎么放？手怎么拿？钩码放哪?）师：请同学们判断一下这三种测量力的大小的方法屮谁对？谁错？错在哪里？师：很好，在日常生活和实验中，除了这种弹簧测力计以外，还有其他类型的弹簧测力讣，虽然他们的外形有很大的区别,但是原理是相同的。师：同学们，前面我们学习了光，知道光具有光能，同样运动的物体具有动能，那么发生弹