《中国民居欣赏》课程教学大纲

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1、《中国民居欣赏》课程教学大纲Chinesehousesappreciate—、课程基本信息学时：32（讲授：12；实验20）学分：2考核方式：考察。平时成绩占50%.中文简介：“屮国民居欣赏课”是环境设计专业了解屮国传统建筑空间结构和布局和装饰的重要途径。通过本课程的学习，使学生了解中国传统建筑的基本知识，对后续专业基础课、专业课有必不可少的指导作用，为学习有关专业课程打下良好的基础。二、教学目的与要求通过本课程的学习，熟悉了解屮国的传统建筑类型、建筑装饰、传统建筑的文化内涵，了解具有代表性的少数民族的建筑特点，能够将学到的知识运用到今后的设计屮。同时对中国传统的文化有一个进一步的了解，强化设

2、计的传统文化内涵。三、教学方法与手段理论联系实际，以讲授法、练习法、实验法、读书指导法综合运用，作业练习鼓励团队合作、分组讨论、课堂讨论、调查研究和社会实践等。四、教学内容及目标教学内容教学目标学时分配第一章中国民居发展概述了解1重点与难点:重点-明清民居的发展。难点-唐宋民居。衡量学习是否达到目标的标准：可采用笔试、课堂讨论、论文等形式测试学生对知识的掌握情况。第二章中国民居的结构形式及常见构件11第一节中国民居的结构形式：掌握1一、抬梁式。二、穿斗式。三、干阑式。四、井干式第二节中国民居建筑构件及其形式特征：一、中国古民居的主要构件及功用：2分小节介绍建筑主要构件的名称，女n：梁、檢、斗拱

3、、標条、椽子、雀替、挂落、花罩等。掌握8二、中国古民居建筑形式特征：（一）中国民居屋顶形制：1、冼殿。2、重檐冼殿顶。3、歇山顶。4、卷棚歇山顶。4、悬山顶。5、卷棚悬111。6、硬山顶。7、混合屋顶。8、混合屋顶。9、单坡顶。10、屯顶。11、拱顶12、攒尖顶。13、盔顶。14、藏式平顶。15、十字脊屋顶。16、扇面屋顶。（二）中国民居山墙常见的形制1、人字形。2、锅耳形。3、波浪形。4、马头墙。（三）中国民居大门的形制1、民居大门概述2、屋宇式大门3、门塾式大门4、随墙门5、屏门6、园门7、建筑自身的门：①隔扇门。②趟械门。③矮脚吊扇门④实榻门（四）、中国民居的窗式1、窗牖概述2、槛窗3、

4、支摘窗4、直根窗5、破子根窗6、一马三箭窗7、空窗和漏窗8、什锦窗9、长窗10、半窗11、槛挞衣12、地坪窗13、横风窗14、黄土高原土窑的窗式：门窗分设式满堂门窗式重点与难点:重点-民居构件、屋顶、大门、窗牖的形制。难点-各民居构件概念的掌握。衡量学习是否达到冃标的标准：采用考察报告、讨论、课堂提问等形式测试学生对知识的掌握情况。第二章中国民居的规划、布局13第一节中国民居的选址与规划。了解4一、北方民居规划理念规划形式、空间特点二、江浙民居规划理念规划形式、空间特点三、岭南民居规划理念规划形式、空间特点。第二节：中国民居的布局特点掌握9一、北京四合院、二、山西合院民居三、皖南民居四、江南水

5、乡民居五、岭南水乡民居六、西北、西南少数民族民居重点与难点:重点-岭南水乡民居。难点一民居的规划。衡量学习是否达到目标的标准：釆用考察报告、讨论、笔试、课堂提问等形式测试学生对知识的掌握情况。第四章中国民居的装饰手法7第一节中国民居的装饰概述了解1第二节中国民居常见装饰形式及内容掌握3一、中国民居常见装饰形式：（一）以形式分类：1、雕塑类：A、圆雕B、浮雕C、透雕D、隐雕E、线雕2、绘画类：A、和玺彩画B、旋子彩画C、苏式彩画（-）以材质分类：1、木雕2、石雕3、玉雕4、砖雕5、灰塑陶塑6、嵌瓷装饰二、中国民居常见装饰题材（-）动物类题材（-）植物类题材第三节中国民居装饰部位了解3一、室外常见

6、装饰部位1、门楼2、墀头3、照壁4、廊心墙5、廊门筒6、槛墙7、抱鼓石8、房脊9、栏杆10、窗11、梁、柱、杭12、斗拱13、撑拱与牛腿14、花牙子15、挂落二、室内常见装饰部位1、梁、柱、杭2、斗拱3、雀替与梁托4、花罩5、炕罩6、天花重点与难点:重点-门、窗、花罩、房脊等装饰。难点-装饰题材和内涵的了解和掌握。衡量学习是否达到目标的标准：釆用考察报告、讨论、笔试、课堂提问等形式测试学生对知识的掌握情况。五、推荐教材和教学参考资源1•单德启.《中国民居》•北京：五洲传播出版社，2003.2.楼庆西.《中国古建筑20讲》•北京：三联书店，2001.3.陆元鼎魏彦钧.《广州民居》•北京：中国建筑

7、工业出版社，1990.4.陆元鼎.《中国民居建筑》・广州：华南理工大学出版社，2003.5.孙大章.《中国民居研究》北京：建筑工业出版社，2004.6••王其钧.《中国民居30讲》•北京：建筑工业出版社。2005.大纲修订人：刘太雷修订日期：2013.12大纲审定人：曹武审定日期:2013.12