《中国古典诗词欣赏艺术》课程教学大纲

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1、《GX中国古典诗词欣赏艺术》课程教学大纲课程代码：0501231001课程名称：GX中国古典诗词欣赏艺术英文名称：GXCHINESECLASSICALPOEMAPPRECIATION总学吋：32讲课学吋：32实验学吋：0上机学吋：0课外学时：0学分：2适用对象：全校各年级各专业先修课程：无一、课程性质、目的和任务我国古典诗词源远流长，浩如烟海，其中有大量的精金碎玉。灿如繁星丽天、艳似百花闹春的诗词，是我国宝贵的文化遗产。继承优秀的文化遗产，取其精华，去其糟粕，是我们今天发展社会主义先进文化的需要,也有助于提高民族自信心，促进精神文明建设。古典诗词的鉴赏，既是一个古老的，也是一

2、个新兴的问题。说它古老，即自从有诗词创作之tl起，就有鉴赏活动在。如要追溯鉴赏活动理论，先秦诸子著作中已有简言略说，魏晋南北朝的笔记中也有短章小篇。系统著作，自南梁钟噱*诗品＞＞始，而后诗论、诗话之作相继不辍，至宋而大盛，明清仍不衰。据《四库全书总日提要》载，传统上被称为诗话的，共一百二十一种，如加上四库未收和以后的，当在二百种左右。古代诗话，或阐释诗歌理论,或品评作家作品，或叙述诗篇本身，或摘评佳篇名句，不乏珍贵资料和真知灼见，但终因作者受历史和阶级的局限，难免瑕瑜互见，芜菁并存。我们将在“三个代表”重要思想的指导下，继承和借鉴前人的鉴赏理论和经验，将文艺学、美学、心理学、

3、训诂学、校勘学等学科知识综合运用，以求较为合理地感知艺术形象,探求作品情志内蕴，获取美感亨受。工科学生接触传统文化的机会相对较少，开设《中国古典诗词欣赏艺术》这门公共选修课，其日的即通过这门课的学习，要求学生阅读一定数量的古典诗词中的佳作名篇，引导学生学会鉴赏古典诗词，提高古典诗词的欣赏水平，从而培养学生“文理会通”的能力，提高学生的文学素养。中国古典诗词体系庞大，在此只能浮光掠影、析其一二。本课共安排14讲，每讲选取有代表性的诗词加以鉴赏。二、教学基本要求本课程教学对学生的基本要求：阅读一定数量的古典诗词中的佳作名篇；学会鉴赏古典诗词，提高古典诗词的欣赏水平，培养“文理会通

4、”的能力，提高文学素养；继承和借鉴前人的鉴赏理论和经验，将文艺学、美学、心理学、训诂学、校勘学等学科知识综合运用，以求较为合理地感知艺术形象，探求作品情志内蕴，获取美感享受；综合应用所学知识，任选一首诗词，写一篇赏析论文。三、教学内容及要求第一讲披文入情沿波讨源《诗经•陈风•月出》杜牧《江南春绝句》第二讲知文论世顾及背景《诗经•郦风•柏舟》杜牧《泊秦淮》张继《枫桥夜泊》李白《早发白帝城》第三讲含英咀华品尝诗味《诗经・王风・黍离》白居易《买炭翁》晏殊《浣溪沙》权德舆《岭上逢久别者又别》韦应物《淮上喜会梁州故人》李益《喜见外弟又言别》苏轼《和孔密州东阑梨花》《屮秋月》林逋《山园小

5、梅》宋祁《玉楼春・春景》第四讲辨明寄托体察寓意白居易《大林寺桃花》李商隐《屏风》王安石《北陂杏花》于谦《石灰吟》第五讲驰骋想象丰富形象杜甫《春望》《后游》苏轼《题西林壁》李清照《如梦令》朱熹《泛舟》第六讲透过诗眼窥视神府白居易《琵琶行》《忆江南》杜审言《和晋陵陆丞相春望游》李商隐《无题》陆游《书愤》杜甫《闻官军收河南河北》第七讲讽诵吟咏觅取诗趣贺知章《咏柳》王z涣《登鹳雀楼》李益《江南曲》苏轼《题金三寺》第八讲一题多作品第高下杜甫《茅屋为秋风所破歌》《春望》《登岳阳楼》孟浩然《临洞庭》王建《望夫石》第九讲一意多面作面面观元稹《闻乐天授江州司马》孟浩然《秋登兰山寄张五》柳宗元《

6、与浩初上人同看山寄京华亲故》李白《闻王昌龄左迁龙标有此寄》杜甫《月夜》白居易《邯郸至除夜思家》王维《九月九FI忆山东兄弟》第十讲诗末得神篇外求意李商隐《乐游原》苏轼《水调歌头・屮秋》柳宗元《渔翁》李清照《一剪梅》李之仪《卜算子》第十一讲承袭制作分辨源流曹植《七步诗》（鲁迅《替豆黄伸冤》周恩来《千古奇冤》）王勃《送杜少府Z任蜀州》杜甫《羌村》晏儿道《鹅鸩天》柳永《雨霖铃》第十二讲采撷花朵欣赏佳句王维《蓝田山石门精舍》杜甫《望岳》《自京赴奉先咏怀五百字》柳宗元《袁家渴记》王安石《江上》陆游《游山西村》第十三讲平屮见奇淡处知浓古诗十九首•迢迢牵牛星陶渊明《饮酒诗》贺知章《回乡偶书》

7、梅圣俞《鲁山山行》第十四讲诗屮Z数心屮有数杜甫《绝句》古乐府《孔雀东南飞》开头部分岑参《白雪歌送武判官归京》辛弃疾《西江月•夜行黄沙道屮》要求学生对以上十四讲内容所涉及的诗词均能吟诵。四、实践环节无五、课外习题及课程讨论课外习题：要求学生多读诗词，完成一篇赏析文章。课程讨论题：推举学生诵读诗词用多媒体演示各口的赏析作品。六、教学方法与手段本课程采用板书与多媒体课件结合的方式进行课堂教学。七、各教学环节学时分配章节（或内容）讲课习题讨论课实验上机其它合计披文入情沿波讨源22知文论世顾及背景11含英咀华品尝