2016鲁人版语文必修一第9课《赤壁之战》word教案.doc

《2016鲁人版语文必修一第9课《赤壁之战》word教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、9赤壁之战目标导航三维目标知识与技能1．重点掌握“方”“卒”“将”“数”等词的意义和用法，掌握“地方”“北面”“妻子”“其实”“可以”“初一”等古今词义的区别，整理“于”“乃”等文言虚词的用法。2．认识鲁肃、周瑜、诸葛亮在这次战争中的作用。3．了解赤壁之战的全过程，学习作者按照一定的顺序分几步写清大战经过的方法并复述这些内容。4．学习本文详略得当的剪裁技巧和用对话表现人物性格的写法。过程与方法1．借助工具书，理解和掌握本课的文言字词和重点文言句式。2．分析孙权的形象从而了解他的正确决策是孙刘联盟在赤壁之战中击败曹操的决定性因素

2、。3．通过朗读体会主要人物的不同个性特征。情感、态度与价值观1．通过学习课文，懂得以弱胜强的道理，培养虚心听取别人意见，多谋善断的品德作风。2．学会运用知己知彼、利用天时地利、扬长避短的方法来对待学习、对待生活。3．激发学生阅读名著的兴趣，让学生接受中国传统文化的熏陶。三维目标【知识与技能】1．重点掌握“方”“卒”“将”“数”等词的意义和用法，掌握“地方”“北面”“妻子”“其实”“可以”“初一”等古今词义的区别，整理“于”“乃”等文言虚词的用法。2．认识鲁肃、周瑜、诸葛亮在这次战争中的作用。【过程与方法】1．认识孙权的形象从而

3、了解他的正确决策是孙刘联盟在赤壁之战中击败曹操的决定性因素。2．学习本文详略得当的剪裁技巧和用对话表现人物性格的写法。【情感、态度与价值观】1．通过学习课文，懂得以弱胜强的道理，培养虚心听取别人意见，多谋善断的品德作风。2．激发学生阅读名著的兴趣，让学生接受中国传统文化的熏陶。三维目标【认知目标】1．重点掌握“方”“卒”“将”“数”等词的意义和用法，掌握“地方”“北面”“妻子”“其实”“可以”“初一”等古今词义的区别，整理“于”“乃”等文言虚词的用法。2．认识鲁肃、周瑜、诸葛亮在这次战争中的作用。3．了解赤壁之战的全过程，学习

4、作者按照一定的顺序分几步写清大战经过的方法并复述这些内容。【技能目标】1．学习本文详略得当的剪裁技巧和用对话表现人物性格的写法。2．分析孙权的形象从而了解他的正确决策是孙刘联盟在赤壁之战中击败曹操的决定性因素。【情感目标】1．通过学习课文，懂得以弱胜强的道理，培养虚心听取别人意见，多谋善断的品德作风。2．学会运用知己知彼、利用天时地利、扬长避短的方法来对待学习、对待生活。3．激发学生阅读名著的兴趣，让学生接受中国传统文化的熏陶。整体感知课文以东吴方面鲁肃分析当时形势为孙权献策开篇，并劝说刘备联吴抗曹，这是孙刘联盟的前奏。然后写

5、刘备方面因曹操占领荆州，形势危急，诸葛亮被迫出使东吴说服孙权联刘抗曹，这是孙刘联盟的进一步酝酿。接着写曹操下战书威吓孙权，东吴内部出现“主和派”与“主战派”两大阵营，孙权举棋不定，鲁肃再次诚挚劝说孙权，坚定其抗曹决心，这是孙刘联盟中出现的波折。鉴于孙刘联盟并非单一的政治联盟，鲁肃敏锐地感觉到单有他的意见是不够的，还必须争取武将的支持，于是他劝孙权召回周瑜，周瑜为孙权分析形势，力排众议，最终促使孙权出兵与刘备并力抗曹。最后略写了战争实况。课文通过对三国时代著名战役赤壁之战的记述，揭示了只要正确分析形势，指挥得当，劣势可以转化为优

6、势，弱国可以战胜强国的战争规律。整体感知《赤壁之战》这一长文，所写事件纷繁，人物众多。就大事而言，写了这么三件：先是写了孙权、刘备联合，继而写了孙权内部主战、主和两派斗争，最后写了赤壁会战。就人物活动而言，主要写了“七说”（“说”音shuì，劝意）：①写鲁肃说吴主孙权，②写鲁肃说蜀主　，③诸葛亮受命出使吴地，④写长史张昭说孙权，企图让孙权放弃联刘抗曹打算，⑤写趁“权起更衣”之机，“追于宇下”，“廓开大计”，⑥写周瑜日说孙权，⑦写夜说孙权，揭穿曹操诈言，从而使得说服孙权重任得以最后完成，画上一个圆满句号。【答案】刘备鲁肃周瑜整体

7、感知试概括文章的主要事件。【提示】文章写了三件大事：先是写了孙权、刘备联合，继而写了孙权内部主战、主和两派斗争，最后写了赤壁会战。每一大的事件中又有诸多小事件，如在第一件大事里写了谋臣鲁肃和诸葛亮为建立孙刘联盟而进行的外交活动；在第二件大事里写了文臣武将为使孙权确立联刘抗曹方略所进行的公开与隐蔽的较量，其中着重写了儒将周瑜的所作所为；在第三件大事里写了战略相持——南北对峙、战略反攻——火烧赤壁、乘胜追击——水陆并进等。思维导图思维导图思维导图思维导图赤壁之战三足鼎立文学常识走近作者呕心沥血编通鉴一心一意反新法简介司马光（101

8、9～1086），字君实，陕西夏县（今属山西）人。19岁中进士，神宗熙宁初年，官至翰林学士，御史中丞。司马光在政治上是保守的，在王安石变法时，强调祖宗之法不可变，因神宗不采纳他的意见，离开朝廷，退居洛阳。后宋哲宗继位，保守派得势，他受召入朝任门下侍郎、宰相，废新法，当政8个月死