2016春冀教版（三起）五下Lesson 10《The Great Wall》word教案1.doc

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1、教学内容：Lesson10TheGreatWall教学目标：1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：feel,tired,stop,wait,afraid2.学生能认读，理解并运用下列基本句型结构：Howlongis_____?Don’tbeafraid.重点、难点：1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：feel,tired,stop,wait,afraid2.学生能认读，理解并运用下列基本句型结构：Howlongis_____?Don’tbeafraid.[教学准备：教学光盘教学过程：一、ClassopeningandreviewGree

2、ting：Howdoyoufeel?Review：WhatdoyouknowaboutthePalaceMuseum?WhatdidtheydoatthePalaceMuseum?复习环节也要多采用小组或两人组活动，不是师问生答，而是生生对话，这样才能扩大学生的参与面,并且复习的内容要与新授知识相关。二、NewconceptToday,theygototheGreatWall.WhatdoyouknowabouttheGreatWall?Let’slisten!播放第一部分光盘。整体感知文本，理解大意。学生自己提出问题，然后回答，培养他们的提问意

3、识和能力。CanyouwriteanysentencesabouttheGreatWall?整体感知文本，理解大意。学生自己提出问题，然后回答，培养他们的提问意识和能力。Listenandfollowtoread.Onthewaybacktothehotel,whathappened?Let’slisten.听的时候给出问题，带着问题去听，让学生听的更集中更有针对性播放第二部分光盘。Listenandfollowtoread.学以致用，学生能把文本中学到的知识运用到自己的生活实践中，实现了“用英语做事情”的目的。四、classclosingHom

4、ework:[来Readthetext.Exercisebook.板书设计：Lesson10:TheGreatWallTheGreatWallisfamousandgreat!It’sveryold.It’sabout2000yearsold.It’salsoverylong.It’sabout6000kilometres.Dannyfeelstiredandhungry.Don’tbeafraid.Stop!Pleasewait!课后反思：