2017年浙江中等职业学校教师技能大赛

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1、2017年浙江省中等职业学校教师技能大赛“机械综合加工”赛项竞赛规程一、赛项名称赛项名称：机械综合加工（团队）赛项组别：中职组赛项类别：现代制造二、报名资格及参赛队伍要求1.竞赛以团体赛方式进行。每支参赛队由3名选手组成，自主分配每位选手工作任务。2.组队要求：各设区市及义乌市可以组队参赛，每市限报2支参赛队，同一参赛队不得跨校组队。3.参赛选手资格：参赛选手应为我省中等职业学校（含中专、职业高中、技工学校）的专任教师，且具有相应的《教师资格证书》。无《教师资格证书》的新教师或特聘兼职教师，以及已获得过省级及以上技术能手称号的选手，不能参加竞赛。4.人员变更：参赛选

2、手报名获得确认后不得随意更换。如备赛过程中参赛选手因故无法参赛，须由市级教育行政部门于相应赛项开赛5个工作日之前出具书面说明，经大赛执委会办公室核实后予以更换。三、竞赛内容（一）现场操作技能机械综合加工现场操作技能竞赛内容为实践操作竞赛，采用闭卷考试方式，参赛选手在赛项指定的设备上完成比赛任务，具体竞赛内容如下：1.利用现场提供的数控车床、数控铣（加工中心）、CAD/CAM软件和毛坯等，按任务书要求完成赛件的数控车削、数控铣削加工等。2.利用现场提供的计算机、软件和3D打印机、3D打印耗材等，按任务书要求完成3D打印赛件。3.按照任务书要求，将数控车加工件、数控铣加

3、工件、3D打印件以及赛场提供的标准件装配到一起，并能够实现既定功能。4.按照任务书要求，填写指定零件的数控加工工艺过程卡片、工序卡片及3D打印相关参数。155.竞赛过程还将从操作设备的规范性、工量刃具的放置及使用、现场安全文明生产及安全防护（含工作服、工作鞋、工作帽、护目镜的穿戴）等方面进行考核与评价。（二）教学项目设计参赛队自主设计一个集数控车、数控铣、3D打印等加工技术的综合加工教学项目，竞赛报到时提交教学项目设计文稿（附项目整套图纸）、教学项目相应实体及配套教学微视频，具体要求如下：1．教学项目设计文本制作要求（1）教学项目设计必须体现浙江省中职数控技术应用专

4、业课程改革新理念。（2）教学项目设计的基本要素齐全，包括项目设计理念与目标、项目简介、项目实施计划、项目实施过程、项目实施评价等。（3）教学项目设计能充分体现现代机械综合加工新工艺、新技术的运用，并能灵活应用各类教学资源。（4）教学项目文本制作要求教学项目设计文本在WORD环境下制作。页面设置：纸张A4；页边距用默认页边距。2．微视频制作要求（1）微视频应能体现选手的教学项目设计思想，展示教学项目设计精华，将教学项目实施的核心过程进行浓缩、精炼，同时微视频要具有实效性，能解决教学实施中的实际问题。（2）微视频拍摄(录制)画面清晰、声音宏亮清楚，拍摄主体明确（背景简洁

5、）。后期制作完整，需具备片头、字幕、配音、片尾，每个微视频时间5-8分钟。（3）提交评审的微视频3个（数控车、数控铣、3D打印各1个），必须为高清MP4格式。3．现场展示及答辩要求结合教学项目进行现场展示。围绕评委提出的问题，在规定时间内，进行答辩，思路清晰、条理清楚、语言简洁明了。竞赛答辩由团队指定一名选手围绕该教学项目设计思路、教学思路及项目创新之处，进行现场展示与答辩，其他两位选手可作适当补充。4．其他教学项目设计文本、微视频等材料中要注意知识产权保护，避免侵权。四、竞赛时间15现场操作技能竞赛时间为240分钟；教学项目设计展示与答辩15分钟，其中展示10分钟

6、，答辩5分钟。五、竞赛规则（一）比赛规则1.现场操作技能以现场实际操作方式，按图纸要求完成试件加工。2.比赛分两批进行，采用相同的试题，第一批进场操作时，第二批同时进隔离室。第一批竞赛结束离开赛场时，不能与第二批接触。3.因设备故障原因导致选手中断或终止比赛，由大赛裁判长视具体情况作出处理决定。4.比赛过程中，选手若需休息、饮水或去洗手间，一律计算在比赛时间内。食品和饮水由赛场统一提供。5.比赛过程中，选手出现野蛮操作或因工艺制定不当，造成夹具、刀具损坏者，经裁判员裁定，视情节轻重，做扣分至终止比赛的处理。裁定终止比赛的，须报总裁判长批准后执行。6.如果选手提前结束

7、比赛，应报裁判员批准。比赛终止时间由裁判员记录在案，选手提前结束比赛后不得再进行任何加工。不准提前离开赛场。7.选手提交的试件应经过清理，提交后裁判员在零件的指定位置做好标记并经选手在登记簿上签字确认，以便检验和评分。（二）赛场规则1.参赛选手按规定时间到达指定地点，凭参赛证、教师证和身份证（三证必须齐全）进入赛场，并随机抽取机位号。选手迟到15分钟取消比赛资格。2.裁判组在赛前30分钟，对参赛选手的证件进行检查及进行比赛相关事项教育。3.参赛选手必须按照设备管理规程进行操作。参赛选手不得携带通讯工具和其它未经允许的资料、物品进入比赛场地，不得中途退场。如出现较