浙江省宁波市北仑中学2018-2019学年高二上学期期初返校考试语文---精校解析Word版

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1、www.ks5u.com宁波市北仑中学2018学年开学考试语文试卷基础题1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是A.在数千年来不记其数的语言和书籍交织成的斑斓锦缎中，在一些突然彻悟的瞬间，真正的读者会看见一个极其崇高的超现实的幻相，看见那由千百种矛盾的表情神奇地统一起来的人类的容颜。B.传统文化中的各个成分，在其发生的时候，是应运而生的，在历史上起过积极作用。及至时过境迁，它们或者与时具进，演化出新的内容与形式；或者抱残守缺，化为昨日黄花。也有的播迁他邦，重振雄风；有的坛花一现，未老而先亡。C.四百多年里，它剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡

2、褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙，又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在袒荡。D.伽西莫多好像忽然惊醒似的蹦了一下，他这才明白是怎么回事了。他蜷缩在绳绑里，一阵惊惶和痛苦的抽搐散布到他脸上每一根筋络，但是他没有叹一口气，只是把头向后转转，向右转转，又向左转转，并且把头摇得像腰上被牛虻叮过的公牛。【答案】D【解析】【详解】试题分析：本题主要考查字音及字形辨析。字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。相连字形的考核主要考核形近字和音近字

3、，试题的内容有两字词语，三字熟语和成语，成语的考核是重点。汉字是音形义的结合体，辨析字形当然要从字音和字义上下功夫。形近字虽然字形相近，但却有细微的区别，这细微处就是辨析的关键。有些形近但读音不同的字，可以通过读音的不同加以辨析。A项，不记其数——不计其数（计：计算），幻相——幻象；B项，与时具进——与时俱进（俱：一起），昨日黄花——明日黄花，坛花一现——昙花一现；C项，袒荡——坦荡。故D项正确。阅读下面的文字，完成第下面小题。古往今来，有太多太多的文字，在描写琳琅满目的遇见。（甲）“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方 。”-22-这是撩动心弦的遇

4、见 ；“这位妹妹，我曾经见过 。”这是宝玉和黛玉之间 ，久别重逢的遇见 ；“幸会，今晚你好吗？”（乙）这是《罗马假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇见；“遇到你之前，我没有想过结婚 ，遇到你之后，我结婚没有想过和别的人。”这是钱钟书和杨绛之间，决定一生的遇见。所以说，遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。也希望从今天开始，（丙）“朗读者”和大家的遇见，能够让我们彼此之间，感受到更多的美好。2.文段中的加点词，运用不正确的一项是A.琳琅满目B.久别重逢C.决定D.神奇3.文段中的画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是A.甲B.乙C.丙【答案】2.A3.C【

5、解析】【2题详解】试题分析：本题主要考查词语的正确运用能力。答题时首先明确成语的意思，然后结合语境辨析正误。琳琅满目：为满眼都是珍贵的东西，形容美好的事物很多。修饰“遇见”，应用“各种各样”或“形形色色”。久别重逢：指朋友或亲人在长久分别之后再次见面。结合“遇见”分析，使用正确。决定：是指做出主张；某事物成为另一事物的先决条件；起主导作用。结合“一生的遇见”分析，符合语境。神奇：神妙奇特。修饰“安排”，使用正确。故答案为A项。【3题详解】试题分析：本题主要考查标点符号的正确运用。点号表示口语中不同长短的停顿，标号表示书面语言里词语的性质或作用。句末点号

6、用在句末，表示句末停顿和句子的语气，包括句号、问号、叹号。句内点号用在句内，表示句内各种不同性质的停顿，有逗号、顿号、分号、冒号。标号的作用是标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。C项，《朗读者》，栏目名称用书名号。故答案为C项。4.下列各句中，没有语病的一句是（）A.他在英语国家工作一年，不但进一步提高了英语交际能力，还参加过相关机构组织的阿拉伯语培训，掌握了阿拉伯语的基础应用。B.建立监督机制非常重要，企业对制度的决策、出台、执行到取得成效的每个环节都纳

7、入监督的范围，就能切实有效地增强执行力。-22-C.她对公益活动很有热情，并将这份热情带给了她所从事的产品策划和品牌推广工作中去，为公司树立良好的社会形象做出了贡献。D.次贷危机引发的全球性金融危机带来的影响还在持续，随着经济全球化的日益深化，如何缓解就业压力已成为世界各国最大的难题。【答案】D【解析】试题分析：此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等。A项“不但……还……”联结的内容一般表递进关系，而本例中“还”后面的内容“参加过相关机构组织的阿拉伯语培训，掌握了阿拉伯语的

8、基础应用”是他“进一步提高了英语交际能力”的前提，也就是说，“还”后的内容是前提，“不但”后的