九年级下册T同步（《那树》复习与巩固3星）

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1、T——那树课堂导入（走进…）（5分钟）人类属于大地，但大地不属于人类。世界上万物都是相互关联的，就像血液把我们身体的各个部分连结在一起。生命之网并非人类所编织，人类不过是这个网络中的一根线，一个结。但人类可做的一切，最终会影响到这个网络，也影响到人类本身。确实，我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运：当它们被杀害殆尽时，人类就像最后的一块多米诺骨牌，接着倒下的也便是自己了。读了这段文字，你有想到了一些什么？（以情动人，让学生带着感情进入学习，能够更好的体会到文章的思想内涵。）（表达你的感受~）（5分钟）本周回顾1.“那树

2、”的命运最终是怎样的？为什么会这样？2.学了这篇文章，你对于散文的问题有了哪些认识？3．“那树”让你感受到了什么？（引导学生将在日校学习到的知识，做一个简单的概括，为后面的讲解做铺垫，同时也能了解学生的掌握情况）强化练习（我有信心做好这些！）（25分钟）T——那树课堂导入（走进…）（5分钟）人类属于大地，但大地不属于人类。世界上万物都是相互关联的，就像血液把我们身体的各个部分连结在一起。生命之网并非人类所编织，人类不过是这个网络中的一根线，一个结。但人类可做的一切，最终会影响到这个网络，也影响到人类本身。确实，我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更

3、因为它们的命运就是人类的命运：当它们被杀害殆尽时，人类就像最后的一块多米诺骨牌，接着倒下的也便是自己了。读了这段文字，你有想到了一些什么？（以情动人，让学生带着感情进入学习，能够更好的体会到文章的思想内涵。）（表达你的感受~）（5分钟）本周回顾1.“那树”的命运最终是怎样的？为什么会这样？2.学了这篇文章，你对于散文的问题有了哪些认识？3．“那树”让你感受到了什么？（引导学生将在日校学习到的知识，做一个简单的概括，为后面的讲解做铺垫，同时也能了解学生的掌握情况）强化练习（我有信心做好这些！）（25分钟）一、基础演练1、读准下面加横线的字的读音。泥泞（  ） 倒坍（ 

4、 ）  世袭（  ）  饥蝗（  ）默契（  ） 刽子手（  ）屹立（  ）  佝偻（  ）倒坍（  ） 荫庇（   ） 嚼碎（  ）   紊乱（  ） 2、下列词语中共有四个错别字，先用横线标出，再将改正后的字写在后面的横线上。销声匿迹锐不可挡脍炙人口枉费心机揠旗息鼓正仁君子直截了当穿流不息3、文学常识填空。《那树》体裁是　　，作者是　　　，他是　　　（籍贯）当代作家。二、阅读理解那棵树立在那条路边上已经很久很久了。当那路还只是一条泥泞的小径时，它就立在那里；当路上驶过第一辆汽车之前，它就立在那里；当这一带只有稀稀落落几处老式平房时，它就立在那里。　　那树有一点佝

5、偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。认识那棵树的人都说，有一年，台风连吹两天两夜，附近的树全被吹断，房屋也倒坍了不少，只有那棵树屹立不动，而且据说，连一片树叶都没有掉下来。这真令人难以置信。据说，当这一带还没有建造新公寓之前，陆上台风紧急警报声中，总有人到树干上旋涡形的洞里插一炷香呢。　　那的确是一株坚固的大树，霉黑潮湿的皮层上，有隆起的筋和纵裂的纹，像生铁铸就的模样。几丈以外的泥土下，还看出有树根的伏脉。在夏天的太阳下挺着颈子急走的人，会像猎犬一样奔到树下，吸一口浓阴，仰脸看千掌千指托住阳光，看指缝间漏下来的碎汞。有时候，的确连树叶也完全静止。

6、　　于是鸟来了，鸟叫的时候，几丈外幼稚园里的孩子也在唱歌。　　于是情侣止步，夜晚，树下有更黑的黑暗；于是那树，那沉默的树，暗中伸展它的根，加大它所能荫庇的土地，一厘米一厘米地向外。　　但是，这世界上还有别的东西，别的东西延伸得更快，柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。只有那树被一重又—重死鱼般的灰白色包围，连根须都被压路机碾进灰色之下，但树顶仍在雨后滴翠，有新的建筑物衬托，绿得很深沉。公共汽车在树旁插下站牌，让下车的人好在树下从容撑伞。入夜，毛毛细雨比猫步还轻，跌进树叶里汇成敲响

7、路面的点点滴滴，泄漏了秘密，很湿，也很有诗意。那树被工头和工务局的科员端详过计算过无数次，但他依然绿着。　　计程车像饥蝗拥来。“为什么这儿有一棵树呢？”一个司机喃喃。“而且是这么老这么大的树。”乘客也喃喃。在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦躁恼怒的喇叭声里，那一片清阴不再有用处。公共汽车站搬了，搬进候车亭。水果摊搬了，搬到行人能悠闲地停住的地方。幼稚园也要搬，看何处能属于孩子。只有那树屹立不动，连一片叶也不落下。那一蓬蓬叶子照旧绿，绿得很。　　啊，啊，树是没有脚的。树是世袭的土著，是春泥的效死者。树离根，根离土，树即毁灭。它们的传统是引颈受戮，即使是神话作家也不曾