2013苏教版数学四上《认识整万数》word教案.docx

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1、小学数学四年级上册师生学习案班级：姓名：座号：课题课型：自学+交流课时：1总课时：6认识整万数学习目标1.认识整万的数，认识万级以上的计数单位：“万”“十万”“百万”“千万”。2、初步了解数位分级，会根据数级正确地读、写整万数。3、掌握万以内的数位顺序，了解十进制计数法。学习重难点重点：掌握亿以内的数位顺序，正确读、写整万数。难点：了解整万数的含义，感受大数的实际价值。知识链接1．你都知道哪些计数单位和数位呢？2.我知道：比千大的是（ ），比万大的有：2．10个十是（  ），10个一百是（    ），10个一千是（    ）

2、。方法提示:自己先思考，再和同学交流，互相学习。学习过程：一、浏览学案，明确目标。二、自学知识点一：万以上的计数单位填一填：（1）一千一千地数，()个一千是一万；一万一万地数，10个一万是()；十万十万地数，（）个十万是一百万。（2）和万相邻的计数单位是（）和（）。（3）每相邻两个计数单位之间的进率都是（  ），所以这种计数方法就叫做十进制计数法。知识点二：整万数的含义及读写学法提示：万、十万、百万是较大的计数单位，相邻计数单位间的进率也是10.你能在计数器上拨出七十七万、九千零二十四万和一千一百四十二万吗？你能写出这些数并

3、读出来吗？知识点三：亿以内数位顺序表你能把上面的数位顺序表补充完整吗？填填：一个八位数，它的最高位是（）位，该位上的计数单位是（）。一、组合，组内交流。四、核对答案。五、巩固检测。六、评价总结。写法：“万”前面是多少就写多少，后面加4个0.读法：读整万数时，从数的末尾数出四个0，0前面的数是多少就读多少，再加一个“万”字。小学数学四年级上册检测题（课题：认识整万数课时：1）班级：姓名：座号：