2018黄尾中心学校学年度第一学期九年级班主任工作总结

《2018黄尾中心学校学年度第一学期九年级班主任工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、XX中心学校20xx-20xx学年度第一学期九年级班主任工作总结　　班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。而形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。接下来就这一学期的班主任工作作一个小结：一、班级目标：　　1、加大

2、班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。　　2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。　　3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。二、工作重点：1、加强班级管理，紧抓学生行为规范。2、定目标，树典型，营造良好的学习环境。3、大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。4、开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。三、具体工作：　　1、加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。　　遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争

3、力的基础。九年级是初中决战性的一年，为使本班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。　　（1）加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。常开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。　　（2）针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导（王磊同学喜欢玩手机游戏等）　　（3）继续密切保持和授课老师联系沟通，统一思想（主要结合月考分析进行）　　（4）加大早自习和下午自习课的管理力度，严格要求做到“入楼即静，入室即坐，入座即学，入学即专。”在此基础上，抓紧中午吃饭后和晚餐饭

4、后的空余时间管理，提高了学生的学习效率。　　（5）树立文明守纪典型。我班大部分同学已经基本形成了良好的行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增强，本学期结合学校每月之星评比活动，在班内评选“学习之星”、“活动之星”、“劳动之星”、“体育之星”、“节俭之星”、“管理之星”共6人。　　（6）在期中考试后结合分层研讨会的主要内容，为进一步强化班风管理，由班委会讨论形成“八要”、“八不准”。　　2、加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。　　（1）制定目标计划。帮助每一个学生进行自我分

5、析，明确自身的长处及不足，针对自身的特点制定最合适的目标计划，在班级展板上制作目标树，并帮助学生执行计划。　　①树立中考目标（保十争十二）。利用班会课向学生介绍中考基本情况，结合学生实际情况确定中考目标，指明学生努力奋斗的方向，以鼓励为主。　　②树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。每一位同学都明确本学期要学习成绩要达到什么层次。找一个追赶的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。形成互相督促，互相监督的学习氛围。　　③定好周计划。由于初三学习紧张，学习任务重。坚持做到每周自己总结，要做到

6、什么，上周还有什么没有做好，及时总结反思，检查改进。（2）培养学生的学习习惯。　　本学期继续抓学习习惯的培养工作，让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。①课堂学习习惯。主要做了三项工作：　　第一，各科任老师和学习委员一起抓好课前准备，继续做好预备时间的齐读相关学科背记知识点(由课代表联系授课教师合理安排)。　　第二，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等做好笔记。　　第三，学会自我提醒，学生间互相提醒，防止走神发呆，杜绝不专心听讲，保证

7、每节课都有收获。②自习习惯。也做了三方面的工作：　　第一，督促学生利用好自习课。安排好每天第四节自习课的学习内容。严格做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”。培养学生自觉利用好时间，提高学习效率的习惯。　　第二，引导学生利用好课余时间，培养学生自觉学习的习惯。　　第三，办好班级图书角，培养学生自觉读课外读物的习惯，扩大知识面，掌握更多更好的方法。　　（3）加强和科任老师联系，做好培优补差工作。班主任及时了解学生学习情况，针对学生具体情况制定科学有效的包保方案，帮助学生排除思想、学习上的障碍，力

8、争提高学习成绩。　　（4）树立学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增强，通过召开主题班会和分层研讨等活动，在班级营造勤奋学习、掌握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。　　3、搞好学习活动，丰富学生生活，增强学生竞争意识，促进班级活力，开拓学生知识视野。　　积极配合学校开展的各项活动，在班内开展了学习知识竞赛。如：语文背诵或朗诵比赛、英语背诵或词汇积累比赛、数理化解题或找错比赛、政治时事竞赛、各科知识点背记检查等等。　　4、做好