金融学类大类培养介绍

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1、金融学类大类培养介绍金融学类包括金融学、投资学和金融工程3个专业。大类培养目标：培养适应经济社会发展需要，具有强烈社会责任感和良好道德修养，掌握宽厚扎实的经济、金融理论基础，拥有较好的信息获取与金融数据分析能力，具备较强的金融业务操作和金融管理技能，具有创新精神和国际化视野，胜任商业银行、证券公司、保险公司、基金公司、互联网金融公司等传统和新兴金融机构及经济管理部门和企业相关工作的应用型、复合型、创新型金融人才。大类培养方案：第一学年为基础培养阶段，实行金融学类平台培养，大类课程主要包括普通共同课和学科共同课，第二学年确定专业后，实施各专业

2、后三年的培养计划。金融学专业（授予经济学学士学位）本专业是浙江省“十二五”和“十三五”优势专业。结合我校经济、管理、法律等学科优势，本专业紧密联系国内外金融理论与实践发展，既重视人文情怀又强调专业素养，既突出实践能力又看重创新精神，既瞄准国际趋势又着重中国国情，把学生培养成为能适应经济社会发展需要，掌握宽厚扎实的经济金融理论基础，拥有较好的金融数据分析能力，具有较强的动手能力和金融业务技能，具有国际化视野，能胜任银行、证券、保险、投资、互联网金融等机构，及政府部门和企事业单位相关工作的应用型、复合型、创新型人才。主要专业课程：微观经济学、宏

3、观经济学、货币银行学、国际金融学、证券投资学、保险学原理、计量经济学、商业银行经营学、公司金融、固定收益证券、银行风险管理等。并设置“银行管理”、“投资理财”、“国际金融”、“互联网金融”、“专业技能”等专业选修模块供学生选择。报考要求：学生应具有较好的语文、数学、英语基础和较高的综合素质。择业去向：各商业银行、证券公司、保险公司、期货经纪公司、互联网金融公司、大中型企业投融资部门及政府部门等。近三年在浙江省录取分：年份201420152016科类文科理科文科理科文科理科省控线621597626605603600最低分65464165964

4、5636629平均分655.46644.89660.05650.64639.6636.9近三年就业率：2014年97.05%；2015年98.08%；2016年97.06%。金融学专业（CFA方向班）（授予经济学学士学位）本专业依托美国特许金融分析师（CharteredFinancialAnalyst,CFA）国际执业资格认证的课程体系，培养适应经济社会发展需要，具有强烈社会责任感和良好道德修养，掌握宽厚扎实的经济、金融理论基础，熟悉金融学前沿理论和发展动态，拥有较好的金融数量化分析技能，具备较强的决策分析能力和投资管理能力，具有创新精神和

5、国际化视野，能胜任投资银行、商业银行、基金公司、证券公司、互联网金融公司等金融机构、跨国公司及经济管理部门相关工作的应用型、复合型、创新型金融人才。主要专业课程：微观经济学（CFA）、宏观经济学（CFA）、公司金融（CFA）、固定收益证券（CFA）、道德与职业行为准则（CFA）、权益投资（CFA）、财务报告分析（CFA）、投资组合（CFA）、另类投资（CFA）、定量分析（CFA）、私人财富与机构投资者（CFA）、衍生工具（CFA）、商业银行经营学、银行风险管理等。报考要求：学生应具有较好的语文、数学、英语基础，从金融学类和校内其它专业学生中

6、选拔产生。择业去向：各投资银行、商业银行、基金公司、证券公司、互联网金融公司等金融机构、跨国公司及经济管理部门。近三年在浙江省录取分：年份201420152016科类文科理科文科理科文科理科省控线621597626605603600最低分654641659645636629平均分655.46644.89660.05650.64639.6636.9近三年就业率；2014年97.05%；2015年98.08%；2016年97.06%。注：CFA班自2014年开始设立，就业率与录取分等数据沿用金融学专业数据，没有单独统计。投资学专业（授予经济学学

7、士学位）本专业培养适应经济社会发展需要，具有强烈社会责任感和良好道德修养，掌握宽厚扎实的产业投资与金融投资基本理论和方法，拥有较强的投资策划、投资决策、投资策略设计、量化投资能力，具有创新精神和国际化视野，能在证券公司、期货公司、基金管理公司、资产管理公司、商业银行、互联网金融公司、经济管理部门等机构从事投资管理类相关工作的应用型、复合型、创新型人才。主要专业课程：微观经济学、宏观经济学、投资学、公司金融、房地产金融、投资银行学、风险投资与私募股权、公司并购与公司控制、投资技术分析、资产估价、量化投资策略与技术等。并设置“产业投资”、“财富

8、管理”、“项目管理”、“量化投资”等专业选修模块供学生选择。报考要求：学生应具有较好的语文、数学、英语基础和较高的综合素质。择业去向：证券公司、期货公司、基金管理公司、资产管理公