强化信息素养教育加速创新人才培养

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1、强化信息素养教育加速创新人才培养徐艳芳(华中师范大学文献所,武汉430079)摘要本文基于信息素养与创新人才的重要性，论述了强化信息素养教育，加速创新人才培养的战略意义，阐述了二者相辅相成的辩证关系，提出了高等院校强化信息素养教育,加速创新人才培养的具体措施。关键词信息素养信息素养教育创新创新人才培养StrengthenInformationLiteracyEducationSpeedUpCultivateInnovationTalentsXuYanfang(CentralChinaNormalUniversity,Wuhan430079)Abstract　Base

2、dontheimportanceofinformationliteracyeducationandcultivateinnovationtalents,thisarticlestatethestrategicsignificanceofstrengtheninformationliteracyeducationandspeedupcultivateinnovationtalents,expoundtheirdialecticalrelationsofsupplementeachother,thenadvancethespecificmeasuresofstrengt

3、heninformationliteracyeducationandspeedupcultivateinnovationtalentsinthecollegesanduniversities.Keywords　Informationliteracy　InformationliteracyeducationInnovationCultivateinnovationtalents一、强化信息素养教育加速创新人才培养的战略意义伴随着网络信息的飞速发展而诞生的“信息素养”（InformationLiteracy），在经历了以美国为代表的高度信息化国家30多年推波助澜的研究、

4、探讨、实施、提升之后，它的内涵不断丰富、完善，它的外延不断拓展，已经发展成为一个具有全球战略意义的国际化名词，成为一个国家、民族、企业、个体综合竟争力的标志。信息素养的象征性源于它所蕴含的紧扣时代命脉的创新理念，而创新永远是时代发展的主旋律。无论是数百年前的工业大革命时期，还是21世纪的信息大浪潮时代，社会生产力的空前飞跃发展都离不开创造发明。创造发明的首要前提是人，而且是具有创新能力的人。创新型国家、创新型民族、创新型企事业的建立和建设，需要无数创新型人才的积极参与。在知识大爆炸、信息资源剧增的信息时代，创新人才是那些具有高度信息素养的信息人，他们具有高度敏感、自

5、觉的信息观念、信息主体意识和信息主动精神；良好的信息心理素质和道德行为；高超的信息能力、信息智慧和信息潜能，他们是信息时代的弄潮儿，是最重要、也是最具再生能力和创造性的人力资源。在信息高速公路通达世界各地，世界已浓缩为一个地球村的今天，各国对资源的开发和占有，更看重的是对人力资源的开发和占有。谁拥有具有较高信息素养的创新人才，谁就占居引领世界发展潮流的制高点，在激烈的竟争中立于不败之地。世界各国，尤其是发达国家，顺应信息时代信息化社会发展的需求，纷纷掀起信息素养教育的热潮。以创新发展为特色的美国率先提出“信息素养”概念，继而展开全国性的理论大探讨、研究、建构，引起最

6、高当局的高度重视，进而将信息素养教育当作提高全民素质、增强综合国力的一项基本国策，组织专门机构，投以巨资，加以推动和实施。籍此，创新人才代代风起云涌，国家实力大幅上升。创造一个时代的比尔·5盖茨及微软帝国出现在美国也就不足为奇了。同样出现在美国的全球最大、效益最好的搜索引擎网站google后来居上，其成功秘诀就在于牢固树立了创新的经营理念，且营造了非常人性化的信息文化环境，招徕了数千信息精英。以模仿和赶超著称的日本，立即意识到了信息素养教育对培养创新人才的潜在战略价值，紧步美国之后，制定一系列相应的政策、法规，确保信息素养教育的顺利开展和良性循环。人口不多的新加坡，

7、极其重视国民整体素质的提高，由政府斥巨资，将信息素养教育作为一项关系到国计民生的重要系统工程来抓，国家虽小，其信息化程度已位居世界前列。美国何以成为世界科技、经济、国防、教育发展的领头羊，敢于称霸全球；自然资源稀少的日本何以成为世界第二经济大国；弹丸之地的新加坡何以成为亚洲四小龙之一，与他们牢牢把握时代发展的脉膊，注重信息素养教育和创新人才培养密不可分。强化信息素养教育，加速创新人才培养是时代的召唤，社会的需求，人类历史发展进步的必由之路。时不待我，对于信息化程度还不够高的发展中国家而言，强化信息素养教育，加速创新人才培养更是迫在眉睫。更应奋起直追，将其提升到关