2014年水城县教师全员培训——幼教1班

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1、2014年水城县教师全员培训——幼教1班简报第三期2014年8月6日主办：六盘水师范学院水城县教育局编辑：邓杨新闻快递148月2日上午,今天我们学习“学本教育念下的学习目标制定与学习共同体建设，教育孩子是人类最重要的最困难的学问，它比任何工作都难；教育即研究儿童，今天我们的教学应该是“为学生好学而设计的教学”，教师的教要转化为学，必须学会组织学习。学本教育的特点：1.问题是教与学活动的主线，实现以问题为中心的学习。学习过程体现“先学后导”、“少教多学”教学思想，学生通过结构化预习发现问题、生成问题；教师通过结构化备课预设问题，将师生问题整合后进入“导”的阶段。在“导”的阶段，先通过“

2、生本自学”来自主探究问题，不能解决的通过“生生互导”来解决，还不能解决的通过“师生共学”来解决。142.师生关系是民主和谐的“大小同学”式关系。3.在教学方法上提倡采用自主合作探究学习为主的建构式学习方法。4.在教学组织方面，倡导和实施小组合作团队学习。5.在学习“软工具”方面，采用与“问题导学”课堂境界相适宜的问题学习工具单，根据目标、课型和学生学习需要开发问题学习单。8月3日上午邹金丽老师给我们讲了幼儿的发展需要和兴趣。幼儿刚入园，情绪不稳定，有的沉默、有的哭泣、有的又打又闹、有的叨念回家……作为幼儿老师，教师要亲切接待孩子，安定幼儿情绪，使孩子熟悉环境，激起入园的愿望，同时有计

3、划地组织各种生动、多变化的活动，展示新鲜有趣的玩具、画片等吸引幼儿，转移幼儿对亲人的依恋，增强乐于入园和继续到园学习的兴趣。此外，教师以深厚的感情、耐心的态度和机智的方法随时解决好儿童发生的行为问题。逐渐适应新的生活，减少紧张情绪。同时还积极争取家长的配合、协作，和幼儿园一致地关心幼儿、教育幼儿，使新入园幼儿所发生的行为问题能够及时解决。而且使幼儿的生理和心理各方面能在从家庭过渡到新的生活条件和教育条件下继续向前发展。14快乐教书幸福生活8月4号早上冉昕老师给我们讲了一个寓言故事：故事内容是这样的，一位老人对孙女说，每个人身体里都有两只狼，他们残酷地互相搏杀。一只狼代表愤怒、嫉妒、骄

4、傲、害怕和耻辱；另一只代表温柔、善良、感恩、希望、微笑和爱。小女孩着急地问：“爷爷，哪只狼更厉害？”老人回答“你喂食的是那一只，哪一只就更厉害。”这个故事告诉我们，“种瓜得瓜，种豆得豆，谁种下灾祸谁就遭殃。”你种下什么就会有什么收获：你种下鲜花，就会收获美丽；你种下佳果，就会收获甜蜜；你种下罂粟，就会收获罪恶……。人类社会也是如此，无论你是高官庶民，还是土农工商，是高管白领，还是普工学员，概莫例外！你的心所朝的方向，就是你未来人生的方向。学员总结水城县2014年暑期幼儿园教师培训个人学习总结纸厂乡中心幼儿园叶玉芬14转眼间，这次的幼儿园教师培训即将结束，很荣幸自己能够参加县教育局组织

5、的这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程涵盖了科研与论文写作、幼儿园活动设计、幼儿健康知识、游戏与儿童的发展、多媒体课件制作、教师情绪的控制、优质课课程设计、学前教育科研方法等各个领域，全方位地精心诠释了如何成为一名优秀的幼儿教师。经过这几天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。一、幼儿教师要培养终身学习的理念我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被

6、社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河？教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。杨咏梅老师的“学本教育”告诉我们，今天的教育呼唤我们需要时代的创新，更需要我们永远有学习的动力和恒心。这几天全方位的理论和实践知识的学习，使我知道，离开了学习，我们将很快被时代淘汰。二、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能通过邹金丽老师的《幼儿园活动设计与指导》，潘素娟老师的《幼儿健康知识》

7、，冉昕老师的《游戏与儿童的发展》等诸多优秀专家和14老师们的优质课程的学习，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们丰富的教学经验又结合幼儿教育的特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们更加全面的了解和学习了如何在幼儿园进行教学工作。通过学习我深深地感觉到教师要尊重幼儿的发展水平，注重个体差异。我们要真正关注幼儿的活动过程，不要为了体现活动结果而只是提问能力强的孩子，忽视个体差异教育。如在观摩活动中，我们要以平常的心态组织孩