医学心理学考试重点总结

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1、1.医学心理学（medicalpsychology）——研究心理因素在人体健康与疾病及其相互转化过程中作用规律的学科。　　2.医学模式(medicalmodel)---指医学的一种主导思想，是某一时代各种医学思想的集中反映，包括疾病观、健康观。3.医学模式转变的动因：人类死亡谱的结构发生显著的变化，行为危险因子成为人类重要的死因，人类遭受心理社会因素的挑战增加，心理行为调节具有维持健康的作用，人类对心身舒适的要求不断的提高4.主要的医学模式：自然哲学医学模式（亚里士多德.朴素唯物主义与辨证法为指导）生

2、物医学模式（法国巴斯德创立微生物学）生物心理社会医学模式5.辩证唯物主义观点心理的实质：心理是脑的机能，心理是对客观现实的反映，心理具有主观能动性6.心理学派一、精神分析心理学派（心理动力理论）：由奥地利维也纳的精神医生弗洛伊德在19世纪末创立内容：1、潜意识理论（冰山理论）：把人的心理活动分为意识，前意识和潜意识三个层次2、人格结构理论：人格由本我，自我和超我三部分构成，本我遵循“快乐原则”，自我活动遵循“现实原则”，朝我按“至善原则”行事3、性欲理论：口欲期（出生~18个月），肛欲期（18个月~3

3、岁），性器官欲期（3~6岁），潜伏期（6~12岁），生殖期（12至成人期）4、释梦理论5·自我防御机制（心理防御机制）形式：升华，幽默，压抑，合理化，退行，反向作用二、行为主义心理学派：美国心理学家毕生来源：1、经典条件反射理论：俄国生理学家巴甫洛夫20世纪初发现2·行为学习理论：华生3、操作性条件反射理论：由美国心理学家桑代克和斯金纳通过一系列实验证明4、社会学习理论：由美国心理学家班杜拉创建，也提出了另一种学习形式：观察学习（模仿学习），过程为：注意过程，保持过程，运动确立过程三、人本主义心理学派

4、：20世纪中期美国兴起，代表者：马斯洛，罗杰斯1、“人性本善”和“需要层次论”理论2、“自我实现”理论四、认知心理学派：美国心理学家贝克1·自动性想法2·功能失调性图示3·非理性信念（1.过分概括化2.非黑即白的绝对化要求3.糟糕透顶的夸大）第二章心理过程心理学是研究人的心理现象或心理活动发生.发展及其规律的科学。1.感觉（sensation）是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。感受性（sensitivity）：各种感觉器官对适宜刺激的敏感程度和感觉能力。感受的特征：感受性，适应

5、性，对比性2.知觉(perception)是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。知觉的基本特征：⒈选择性⒉整体性⒊理解性⒋恒常性⒌定势，即心向3.错觉（illusion）错觉是在客观事物刺激作用下产生的对刺激的主观歪曲的知觉，是不正确的知觉。4.记忆（memory）是人脑对过去经历过的事物识记、.保持、遗忘.、再认和重现（回忆）的心理过程。德国艾宾浩斯发现了遗忘曲线5.情绪和情感是指人们对客观事物是否符合自身需要的态度的体验.(虽然是由客观事物刺激而产生，但不是任何刺激都能引起，只

6、有那些与需要有密切关系的刺激才能引起。虽然是对客观事物的反映，但不是对客观事物本身的反映，而是对客观事物与人的需要之间关系的反映。)6.情绪和情感的区别情绪情感医学心理学第10页共10页稳定程度情境性和短暂性深刻性和持久性表现形式表现外显性、冲动性表现内隐性、稳定性属性多与人的生理需要相联系多与人的社会需要相联系发生时间人和动物都有，发生较早人所独有，发生较晚情绪和情感的联系：1.情感是在情绪的基础上发展起来，通过情绪反应得以表达；2.情绪的变化往往反映情感的深度，在情绪发生的过程中，常常蕴涵着情感。

7、1.情绪与情感的功能：（一）社会适应的功能（二）信息传递的功能（三）动机激发的功能（四）活动组织的功能（五）对心理和生理健康的影响2.情绪和情感的分类㈠、基本的情绪形式快乐------愿望得以实现悲哀------失去心爱事物愤怒------目标行为受挫恐惧------临危无力应对㈡、情绪状态的分类1．心境（mood）是一种渲染性的、微弱而持久的情绪状态。2．激情（intenseemotion）是一种爆发性的、强烈而短暂的情绪状态。3．应激（stress）当人们遇到某种危险或面临某种突然事变时，身心处于

8、高度紧张状态，即为应激状态。㈢、情感的分类1．道德感（moralfeeling）是在评价人的思想、意图和行为是否符合道德标准时产生的情感。2．理智感（rationalfeeling）是在认识和评价事物过程中所产生的情感。3．美感（aestheticfeeling）是根据一定的审美标准评价事物时所产生的情感。3.意志（will）是指人们自觉地确定目标，有意识地支配、调节行为，通过克服困难以实现预定目标的心理过程。4.意志行动的基本过程：㈠、采取决定阶段（初