娃娃家区域观察记录

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1、娃娃家区域观察记录西阆苑小五班包璇活动内容角色区：娃娃家厨房活动材料娃娃家厨柜一套、水果蔬菜等玩具活动时间2018.11.21活动地点西阆苑小五班观察对象刘芯彤、刘荣骏、程菲菲（4岁）年龄4岁幼儿行为记录今天，我们再次玩起了区域游戏，彤彤最爱玩的就是娃娃家了！今天她又来到这里，只见她进入卧室，把娃娃轻轻抱在怀里，慢慢地走进隔壁的厨房，一边走还一边嘀咕：妈妈刚刚出去上班了，宝宝现在肯定饿了，我来喂食物你吃。她一边说一边将橱柜里的食物和碗勺拿出来，准备好了，就坐在小板凳上给小宝宝喂食物，可是她喂了好几次，食物都掉了，这时候，她突然恍然

2、大悟的样子，起身又去卧室里拿起奶瓶，开始给宝宝喂奶喝。这时候，菲菲走进厨房，发现彤彤在做妈妈喂小宝宝食物吃呢，她也饶有兴趣地说道：宝宝吃东西，我也来吃东西了！她拿起自己最爱吃的蛋糕坐在了彤彤旁边，还给自己倒了一杯茶。这时候，在一边给宝宝做饭的爸爸——刘荣骏看见了菲菲在倒茶，赶紧走到宝宝旁边，对着“妈妈”说：宝宝吃了那么多东西，还没喝水呢，让我来给他烧点水喝喝，没一会，水烧好了，刘荣骏慢慢地拿起水壶，把水倒进水杯里，还朝着水杯猛吹了几下，然后说着：好了，不烫了。就将水杯放在宝宝的嘴边假装喂宝宝喝水。等宝宝喝完水，彤彤突然抱起宝宝，对

3、着菲菲说：你先吃，我把宝宝送去睡了觉就过来陪你一起吃。菲菲惊讶的说道：这么快？宝宝就吃饱啦？彤彤点点头，理所当然的说道：当然啦！小宝宝只需要吃一点点就饱了，说完就把宝宝抱回隔壁的卧室，轻轻地将宝宝放回摇篮里，并且给宝宝盖上了被子。然后就返回厨房与菲菲一起吃饭，“爸爸”刘荣骏则在一旁继续忙碌的为宝宝烧着美味的食物……分析：1.刘芯彤在游戏中有一定的角色意识，知道自己作为妈妈要给宝宝喂饭。2.在观察中发现，菲菲是爱模仿的，也是小班小朋友的特性，比较以自我为中心，看到宝宝吃饭，她也马上说她也要吃饭了。3.刘荣骏自始至终都在做着‘爸爸’的

4、角色，主题明确，注意力也相对比较稳定。4.该年龄段幼儿生活经验比较匮乏，整个过程中，爸爸妈妈照顾宝宝的游戏情节就只是吃饭睡觉，并且喂饭动作不断重复，游戏内容简单单一、情节零散。反思：1.丰富幼儿的生活和游戏经验。通过谈话引导幼儿有意识的观察爸爸、妈妈的行为，同时为幼儿创造更多参与生活实践活动的机会。2.适时介入指导游戏。可以在游戏情节无法继续发展下去时，参与到游戏中。3.调整区域材料投放。在娃娃家中添加一些围裙、围兜等，强化幼儿的角色意识。4.小班幼儿有独立倾向，生活自理行为开始出现，因此本月我在娃娃家区域投放了娃娃的小衣服和小裤

5、子，在柜面上张贴了叠衣服和叠裤子的步骤图，供幼儿练习叠衣叠裤，提高自我服务能力。