亳州师范高等专科学校2014年引进人才

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1、亳州师范高等专科学校2014年引进人才招聘简章一、学校概况亳州师范高等专科学校坐落在历史源远流长、文化底蕴深厚的中国历史文化名城——亳州。这块土地滋养出驰誉中外的道家文化,诞生了震烁华夏的老子、庄子、三曹、华佗、陈抟、花木兰等杰出人物,享有“天下道源、华佗故里、中华药都、养生亳州”的美誉。学校占地面积1005余亩,建筑面积22万平方米,目前在校生7000余人。现有馆藏图书50万册,教职工363人,专任教师291人。专任教师中副高级职称以上45人,博士8人,硕士研究生175人。教学单位6个:中文与传媒系、外语系、理化系、艺术系、基础教学部和思想政治理论课教研部;教学辅助单位1个,

2、学校研究机构一个。学校有文化教育、公共事业、生化与药品、电子信息等8大类35个专业。二、2014年招聘计划专业方向学历人数岗位备注电子与通信工程电路与系统硕士研究生以上1教学本科所学专业要求为电子信息大类电子与通信工程通信工程硕士研究生以上1教学本科所学专业要求为电子信息大类现代教育技术教育技术学硕士研究生以上1教学本科所学专业要求为现代教育技术计算机科学与技术物联网应用或软件工程硕士研究生以上1教学 生物植物学硕士研究生以上1教学 医学医学硕士研究生以上1教学 生物制药、药物分析或药物制剂制药工程硕士研究生以上1教学 化学化学工程与工艺或生物化工硕士研究生以上1教学 美术教育

3、学前教育(美术)硕士研究生以上2教学 钢琴钢琴硕士研究生以上1教学 音乐教育声乐或视唱硕士研究生以上1教学 学前教育学前教育(领域课程方向)硕士研究生以上2教学 舞蹈教育舞蹈(幼儿舞蹈)硕士研究生以上1教学 物流管理工商管理方向硕士研究生以上1教学 物流管理物流工程方向硕士研究生以上1教学 物流管理企业管理方向硕士研究生以上1教学 体育教育训练学小球(羽毛球、乒乓球)方向硕士研究生以上1教学 运动人体科学保健与康复方向硕士研究生以上1教学 体育教育训练学健美操方向硕士研究生以上1教学 体育教育训练学网球硕士研究生以上1教学 马克思主义基本原理 硕士研究生以上1教学本硕专业相近音

4、乐学学科教学(音乐)硕士研究生以上1教学 音乐学声乐演唱与教学研究硕士研究生以上1教学 美术学国画(花鸟方向)硕士研究生以上1教学 美术学书法硕士研究生以上1教学 设计学动画硕士研究生以上1教学 设计学数字媒体艺术(网页设计)硕士研究生以上1教学 新闻采编与制作新闻学硕士研究生以上2教学 摄影 硕士研究生以上1教学 广告设计与制作广告学硕士研究生以上1教学 艺术设计新媒体设计硕士研究生以上1教学 语文课程论 硕士研究生以上1教学 古文字学 硕士研究生以上1教学 图书馆学、信息学、文献学、档案学 本科以上硕士研究生优先4图书管理 学前教育 硕士研究生以上1辅导员 中药学或信息与通

5、信工程 硕士研究生以上1辅导员 英语相关专业 硕士研究生以上1辅导员 艺术设计 硕士研究生以上1辅导员 思想政治或新闻与传媒专业 硕士研究生以上1辅导员 三、招聘条件1.硕士研究生年龄在30岁以下,博士研究生年龄在40岁以下。2.应聘英语专业的,英语应达专业英语八级以上;应聘其它专业的英语应达全国大学英语四级以上。3.硕士研究生须是全国统招硕士研究生,且研究生第一学历为本科。4.辅导员岗位必须是中共党员,且有担任学生干部的经历。四、招聘步骤(一)发布人才引进信息(二)报名资格审查(三)考试考核1.每专业岗位报名人数不超过3人的,不进行考试,可直接进行面试试讲。进行面试试讲的比例

6、按专业岗位人才需求量的1:3,根据考试成绩从高分到低数依次确定面试试讲人员。2.考试成绩与面试试讲成绩按4:6计入总分。根据总分成绩从高分到低分依次确定体检人员;直接进行面试的,根据试讲成绩从高分到低分依次确定体检人员。(四)体检根据总分成绩,按照专业岗位需求量1:1的比例,从高分到低分依次确定体检对象;直接进行面试的,根据试讲成绩从高分到低分依次确定体检对象;体检不合格人员,按总分成绩等额递补。(五)公示对体检合格人员进行公示,公示时间为7天。(六)签订合同公示无异议后,由组织人事部负责与录用人员签订协议,并办理人事代理等有关手续。五、报名1.发布人才需求信息2013年11月

7、20日。2.现场报名时间:2013年11月20日——2013年12月31日。3.报名地点:亳州师专组织人事部(亳州市南部新区汤王大道2266号)。4.联系人:葛老师,王老师,孙老师。5.联系电话:0558-5367138、0558-5367110、0558-5367119,葛老师手机:15856765211。4.报名手续:报名人员须填写报名申请表,提供本人身份证、毕业证或就业推荐书(硕士研究生须提供本科毕业证和学位证)和其他各类证件原件及复印件,近期免冠照片二张。六、考试时间另行通知。七、人

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