自主拓展特色创新打造精品

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1、奉教院附小自主拓展特色创新打造精品——奉教院附小2016学年第一学期拓展型校本课程实施计划一、指导思想：根据《上海市教育委员会关于深化中小学课程改革加强教学工作的若干意见》、、依据《上海市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》(沪教委基〔2013〕59号)等文件精神，进一步丰厚校本课程计划，开设学生选得到，学得着，留得牢的课程，让课程开展工作从量到质的提升，学生在自主拓展的基础上，创新特色项目，打造精品课程，并紧抓“星光灿烂”专项，激发孩子们的生命活力。二、工作重点1、严格审核，专课专用。遵循“选得到，学得着，留得牢”的原则开设科目，开展丰富多元的“活力60分”

2、、“330社团”拓展型、探究型课程常规学习活动。根据上学年科目考评的情况，核定本学年科目申报，坚决淘汰学生不喜欢，授课无实效的科目。本学期开设“活力60分”科目70门、“330社团”科目门。调整：“轮滑”课程教师，增设：华东地区国家级教练吴蔚老师的“少儿剑道”、奉贤区名师朱少甫的“软笔书法”课程、星光灿烂项目“未来工程师”、“3D打印”、“英语戏剧”课程。继续加强课程常规管理，专课专用，促使拓展科目真正童趣化、特色化、校本化。2、分层管理，制定措施。（1）扎实开展全校、年级课程，塑健康活动。全校普及：武术、集体舞、绳操、功夫扇、感恩操。年级普及：一年级围棋及超脑麦斯、二年级足球、三年级

3、游泳，四年级元智科学，五年级体心。（2）坚实跟进校本特色课程，创品牌精品。区级已评到的五个特色项目：“功夫少年”、“谁羽争锋”、“泳池精灵”、“小脚丫舞蹈”、“水墨飘香”，要跟进网络平台的资料上传，以及各阶段的考核评价。区级星光灿烂项目：“头脑风暴”、“少儿古筝”、“行进管乐团”、“9奉教院附小足球王子”、“龙腾狮跃”、“旱地冰球”“元智科学实验室”、“英语戏剧”、“3D打印”，必须专款专用，积极参加各级别专项比赛，推广、提升课程的品位和高度。（3）高度辐射资源共享课程，利资源联盟。以区级校本课程共享与评价平台建设、特色课程资源平台与体验式培训抓手，，继续落实开展区域内资源联盟体校本课

4、程共享，以“功夫少年”特色课程的区级资源共享教研为抓手，跟进与洪庙小学、塘外小学、的共享互动，在构建区域优质教育资源的辐射共享机制的基础上，进一步提升校本课程建设水平。1）以校本课程共享与评价平台建设重点，开展一系列联盟体课程共享教研活动：保持对见习教师拓展课程的开发与设计的培训工作、完善拓展课程教学常规及考核制度的研讨工作。2）开展特色课程资源平台与体验式培训，继续推动“功夫少年”特色课程辐射，由武术特色教师推广武术操教授工作，并组织开展武术操邀请赛。3）尝试资源联盟体学校微课教学模式，共同研讨微视频课堂研究。（4）积极研究全方位主题活动设计，促学科融合。“我是一轮绿太阳”校本课程体

5、系中，积极创新探究型主题式活动研究，设计“全学科渗透”课程内容，并参与市级课题研究实施。在进一步完善“开心农庄”创新实验室校本课程研究的基础上，深入全方位课程的学科融合，以基地实践为载体，让学生在活动中分享职业体验，提升探究活动的实效。三、具体安排学校拓展型课程活动内容组成：“活力六十分”走班制兴趣活动、阳光体育、班队活动、基地实践活动、330社团课程。（一）“活力六十分”走班制兴趣活动安排周五12:45—13:45是“活力60分”走班制兴趣活动本学期开设兴趣活动科目70门，分为特招课程与海选课程两类。假期老师设计科目方案，申报开设课程，学校课程处审核科目方案，并根据学生的兴趣需要和对

6、课程综合评价予以录用。特招课程在开学第一周进行面试选拔。海选课程在第二周进行网上选课。除去特招课程的学生，都参加网络海选课程。每个类别的课程，均遵循自主选选课原则，确保每个孩子都有自己喜欢的一门课。“活力60分”课程以一学年为周期开展拓展活动。9奉教院附小语言类：美文吧、双语王国、绘本乐智天地、卡通动感英语、带你秀舞台、英语戏剧、侃侃三十六计。思维类：艺趣3D拼图、数字油画。艺术类：版痕印迹、丙烯创意、多彩泥世界、巧手布艺手工坊、魅力衍纸花语、珠子工坊、3D钻石画、动手拼拼乐、七彩水色、素描创想、水墨飘香、少儿古筝、小脚丫少儿舞蹈、芭蕾、欢欣鼓舞、天使合唱团、七彩小画、纸藤花园、剪刻小

7、能手、软笔书法、浓墨出彩、创意手绳、拼拼豆豆、十字绣、丝丝缕缕绣、神奇钩针、少儿素描、玩转纸杯、玩转纽扣、小手风之韵、DIY不织布手工坊、石头画、DIY丝带花。体育类：功夫少年、灌篮高手、谁“羽”争锋、乒乒乓、空竹、武术棍棒、轮滑、跆拳道、龙腾狮跃、剑道。信息科技类：科学魔法车、炫动卡通、未来工程师、Passcal程序设计。生活游戏类：生活小达人（6各项目班）、小小点心师、简易急救包扎、我是开心小菜农、茶艺、绿太阳小超市、智能植物园、弈棋耍大牌