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时间:2019-01-13
《高中物理 第四章 牛顿运动定律 4_3 牛顿第二定律导学案(无答案)新人教版必修1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第3节牛顿第二定律【学习目标】1.熟记牛顿第二定律的内容和表达式,能够指出各个物理量的意义。2.说出力的国际单位“牛顿”是怎么定义的。4.熟练应用牛顿第二定律的公式进行相关的简单计算。【预习案】一、牛顿第二定律1.内容:物体的加速度的大小跟成正比,跟成反比,加速度的方向跟方向相同。2.表达式:_____二、力的单位1.力的单位在国际单位制中,力学的单位是_____,符号_____。使质量为1kg的物体产生1m/s2的加速度的力,非常感谢上级领导对我的信任,这次安排我向股份公司述职,既是对我履行职责的监督,也是对我个人的关心和爱护,更是对**百联东方商厦有限公司工作
2、的高度重视和支持。称为1N,即1N=___________。2.比例系数k的意义①在F=kma中,k的选取有一定的__________。②k的数值与F、m、a各量的单位有关。在国际单位制中,即F、m、a分别用____、____、____作单位,则k=1,牛顿第二定律的表达式:__________。3.关于加速度的方向,下面说法正确的是()A.加速度的方向一定与速度方向相同B.加速度的方向一定与速度改变量的方向相同C.加速度的方向一定与牵引力的方向相同D.加速度的方向一定与合外力的方向相同【探究案】一、对议1.在牛顿第二定律表达式F=ma中,哪些是矢量,哪些是标量?
3、非常感谢上级领导对我的信任,这次安排我向股份公司述职,既是对我履行职责的监督,也是对我个人的关心和爱护,更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。2.从牛顿第二定律可知,无论怎样小的力都可以使物体产生加速度,可是,我们用力提一个很重的箱子,却提不动它。这跟牛顿第二定律有没有矛盾?应该怎样解释这个现象?3.试结合下表探究牛顿第二定律的六性。力是产生_______的原因因果性物体加速度的方向与物体所受______的方向总是相同矢量性物体的加速度与物体所受合力同时_____,同时_____,同时_____瞬时性作用在物体上的每个力都能独立地产生各自的_____
4、__独立性加速度、合外力、质量是针对_________而言的同体性4..下列对牛顿第二定律的表达式F=ma及其变形公式的理解,正确的是()A.由F=ma可知,物体所受的合外力与物体的质量成正比,与物体的加速度成反比B.由m=F/a可知,物体的质量与其所受的合外力成正比,与其运动的加速度成反比C.由a=F/m可知,物体的加速度与其所受的合外力成正比,与其质量成反比D.由m=F/a可知,物体的质量可以通过测量它的加速度和它所受到的合外力而求得非常感谢上级领导对我的信任,这次安排我向股份公司述职,既是对我履行职责的监督,也是对我个人的关心和爱护,更是对**百联东方商厦有
5、限公司工作的高度重视和支持。5.一个物体受到F1=4N的力,产生a1=2m/s2的加速度,要使它产生a2=6m/s2的加速度,需要施加多大的力?【自主区】【使用说明】教师书写二次备课,学生书写收获与总结非常感谢上级领导对我的信任,这次安排我向股份公司述职,既是对我履行职责的监督,也是对我个人的关心和爱护,更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。
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