我校地质工程专业本科毕业生就业现状

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1、我校地质工程专业本科毕业生就业现状　　摘要：目前煤炭行业持续低迷，严重影响了地质工程专业大学毕业生的就业。为了帮助高校在校生和毕业生了解当前就业形势，整理统计了该专业近三年招生情况，招生形式喜人，录取分数线超过一本线50多分，招生规模在80人以上；系统调研了近五年毕业生和用人单位反馈信息，分析了地质工程专业毕业生就业去向，结果表明学生就业率保持在97%以上，其中直接就业率有所下降，读研率逐年提高，出国留学学生有所增加，读研和直接就业的学生比例互为消长；提出了保障就业质量的具体措施。　　关键词：地质工程专业；本科毕业生；就业形势；毕业去向　　中图

2、分类号：G642文献标志码：A文章编号：1674-9324（2016）03-0022-02　　一、引言5　　中国矿业大学（北京）有8个教育部特色专业和北京市高等学校特色专业，地质工程专业位列其中，每年招生规模在80人以上，招生范围覆盖全国大部分省区和直辖市，其中2014年内蒙古、山西、陕西等煤炭生产大省录取线超过一本线50多分（见表1），近三年全国录取线与一本线分差均值呈逐年增高的良好态势。面对喜人的招生形势，如何做好毕业生的就业指导就显得异常重要，毕业前景不仅影响毕业生的就业去向，也影响在校学生的学习趋向、学校对地质人才培养模式的调整、学校的

3、战略发展目标实现。因此，针对我校地质工程专业最近几年的就业情况开展调研和分析，对加强该专业师资管理和学生就业指导具有非常重要的意义。　　二、地质工程专业本科毕业生去向　　2010―2014年，我校地质工程专业本科生有343人毕业（详见图1）。在343名毕业生中，186人直接就业，占毕业生总数的54.2%，就业领域覆盖煤及相关矿产资源，主要在国土资源、煤炭、石油、地矿、冶金等部门及其科研机构、或大专院校从事技术、教学、科研和管理等工作；157人选择继续深造，占毕业生总数的45.8%，继续深造的学生中考取国内研究生的有154人，出国留学的有3人。　

4、　1.直接就业的学生。“十五”和“十一五”期间，地质市场崛起，地质工程专业毕业生就业形势大好，求大于供，就业率一直保持100%[1，2]。然而到了“十二五”期间，由于受2008年世界金融危机的影响，我国经济增速明显放缓，煤炭、石油、钢铁等重要能源价格下跌[3]，煤炭企业70%以上亏损运营，行业形势不容乐观。煤炭行业持续低迷，企业的用人需求也随之下降，煤炭相关专业的大学毕业生就业形势严峻。5　　我校的大学毕业生直接就业率也受到不同程度的影响，近五年直接就业比例持续下滑。从2010年至2014年直接就业的学生人数分别为28、29、49、42、38，

5、占当年毕业生总人数的59.6%、61.7%、63.6%、52.5%、41.3%。学院积极发挥引领和促进作用，鼓励教师们帮助学生扩宽就业渠道，最大程度推动学生就业。学生主要就业单位扩展到各省市区煤炭/煤田地质局、地质队、地质矿产勘查开发院、地质勘查研究院、地质研究所、地质环境监测院、地质测绘院、神华、开滦、潞安、中煤科工集团等各煤炭行业大型国企、中铁集团、中石化、中冶、有色金属地质勘查局、有色冶金设计院、钢铁集团、城建、电力集团、中航勘察设计研究院等，地质工程专业毕业生的去向与专业相关度达到99%。　　2.继续深造的学生。考研一直是地质工程专业毕

6、业生的很好去向。从2010年至2014年继续深造的学生人数分别为19、18（含1人出国）、28、38、54（含2人出国），占当年毕业生总人数的40.4%、38.3%、36.4%、47.5%、58.7%，与直接就业的毕业生比例之间存在彼此消长的关系，读研率逐年提高。升学的院校包括北京大学、北京工业大学、中国地质大学（北京）、中国地质大学（武汉）、中国矿业大学（北京）、中国石油大学（北京）、中国石油大学（华东）、西安石油大学、上海交通大学、中国海洋大学、兰州大学、成都理工大学、桂林理工大学、中国科学院研究生院、中国科学院地质与地球物理研究所、中国地

7、震局地壳应力研究所、中国地震局地质研究所、中国地质科学院、中核集团核工业北京地质研究院、美国伊利诺伊大学等，考研学生主要集中在北京市各高校和研究院所的地质工程、矿产普查、水文学与水资源、地球化学、地球物理等相关专业。　　三、提高毕业生就业渠道举措　　就业是学生教育和培养的落脚点，学校和学院也高度重视就业工作，学院成立了就业工作领导小组，全面督促指导毕业生的就业工作。针对地质工程专业特色，可以从以下几方面提高就业质量。5　　1.规范就业工作流程。学院制定了就业指导服务工作流程，完善了就业工作制度，成立就业指导工作小组，实现了就业指导、就业手续办理

8、规范化。学院以就业指导课程教学为平台，加强对毕业班学生的就业能力的提升和技能的培训。在常规就业工作开展的同时，学院还对往届毕业生进行了跟踪调查和就业形