八年级数学上册 1_3 探索三角形全等的条件（6）学案（无答案）（新版）苏科版

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1、课题：1.3　探索三角形全等的条件（6）学习目标:姓名：1．掌握“边边边”定理，且能灵活运用此定理判定两个三角形全等．理解三角形的稳定性和它在生产、生活中的应用；教会学生如何利用尺规来完成“已知三边画三角形”，如何添加辅助线构造全等三角形；2．培养学生观察、操作、分析、综合、抽象、概括和发散思维的能力；感悟转化的数学思想方法．学习过程：一.【情景创设】小明家的衣橱上镶有两块全等的三角形玻璃装饰物，其中一块被打碎了，妈妈让小明到玻璃店配一块回来，小明该怎么办呢？二.【问题探究】问题1：（1）已知三条线段a、b、c，以这三条线段为边画一个三角形

2、；（2）并把你画好的三角形剪下，和其他同学进行比较，看剪下的三角形是否能完全重合．通过以上的操作你发现了什么？问题2如图，点A、C、D、F在同一条直线上，AB=FE，BC=ED，AD=FC.∠B与∠E相等吗？为什么？问题3.已知:如图，AB=AC，还要再增加一个什么条件，使△ABD与△ACDABCD全等吗？说明理由非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责的监督，也是对我个人的关心和爱护，更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。三.【变式拓展】问题4．若AB＝DF，AC＝DE，BE＝CF，问：△ABC

3、≌△DFE吗？问题5．已知：如图,在△ABC中，AB＝AC,求证：∠B＝∠C．问题6．如图，AC、BD相交于点O，且AB＝DC，AC＝DB．求证：∠A＝∠D．四.【总结提升】通过这节课的学习与探索，你有哪些收获？非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责的监督，也是对我个人的关心和爱护，更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。五.【课堂反馈】非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责的监督，也是对我个人的关心和爱护，更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。六.【

4、课后作业】（选做题）非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责的监督，也是对我个人的关心和爱护，更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。