英语电影教学方式在大学英语课堂上的应用价值探讨

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1、英语电影教学方式在大学英语课堂上的应用价值探讨　　摘要：本文重点分析了目前大学英语教学中存在的问题，同时提出了原声电影在英语教学中的作用和意义，并结合实际教学探讨了一些需要注意的问题，从而很好地诠释了原声电影对大学英语教学的积极作用和效果。　　关键词：英语原声电影大学英语应用价值　　1.引言　　随着教育改革的不断深化，现代教学对象发生了质的变化，针对不同学生，在大学英语教学中，需要进行不断的调整以实现现代的教学实践。大学生的整体素质下滑，对于学习英语的兴趣不是很高，尤其在理工科类的高校，在这样的教学背景下，大学英语教学开始寻找新的手段和

2、方法提高大学生参与英语学习的积极性。利用英语原声电影的方法可以有效提高学生学习英语的兴趣，是一种很好的方法。　　2.存在的问题　　现在高校英语教学中存在一些学习兴趣不高等问题，直接影响学校整体的英语教学质量。下面具体分析：　　2.1教学体制机制存在问题4　　从小学开始，到初中、高中，再到了大学中，很多学生都在一刻不停地学习英语，由于高中存在高考的压力，学生在英语的应试方面有很强的实力，但是听说能力、阅读能力都很差，学生只能一味地学习这些用于应试的英语理论语法知识，这就严重制约现代大学英语教学方式的转变。另外，一些大学英语教学虽然在教学目

3、的上与高中一样，都是为了进一步提高学生的单词运用能力、读写应用能力，但是在单词量和难度方面出现一种没有缓冲的急变，学生阅读大学课本还是比较吃力的，这些学习上的吃力，使得学生在教学过程中失去学习的积极性，不能有效地参与教学。　　2.2传统的教学思想存在问题　　很多传统教学思想直接影响现代大学的英语教学质量。首先，传统教学手段和方法都是基于教师是教学的主体，这种思想在一定程度上固化了学生在学习过程中的创新性、思维的拓展性，使得他们在教学过程中没有兴趣可言。其次，很多教师在教学过程中列举的实例与社会脱节的情况时有发生，在内容的时效性方面存在问

4、题，很多教学没有生动性和趣味性，学生听起来认为十分枯燥乏味，在教学过程中不能真正融入课堂之中。传统教学理念影响现代大学的英语教师，他们是教学改革的主要倡导者，只有他们思想上出现转变，教学方向的转移才能变成现实。　　2.3缺少正确的目的性　　教学需要有针对性地进行，这种针对性主要体现在教学目标的明确方面。我们进行英语教学的目的主要是提高学生听说、读写能力，在教学过程中，很多大学忘记这一教学本质，将自己的教学重心放到基础语法知识的训练上，培养出很多考试高手，但是这些学生的应用能力较弱。　　3.价值分析4　　英语原声电影在大学英语教学中的作用

5、主要还是体现在对以上具体问题的克服上，有效提高了学生的学习兴趣和学习积极性，是现在大学英语教学的有效手段之一。具体的价值如下：　　3.1拓展词汇　　词汇是英语学习的基础，只要是学习英语，就要不断地熟悉词汇，词汇量越多，英语阅读能力、写作能力、口语能力就越强，因此需要不断增加学生的英语词汇量。将英语原声电影嫁接到大学英语教学课堂之上，是一种全新的教育方式的尝试，也是现代教学思想的引入，这种直接从电影中就可以学习单词，熟悉这种单词的具体用法，在这样的教学条件下，学生的词汇量可大大增加。　　3.2了解英语国家的文化习惯　　语言是文化的一部分，

6、是意识形态发展到一定阶段的一种文化表现。所谓的文化主要体现在人们改造世界过程中积累出的精神财富，具体来说，就是一些信仰、生活习惯、文学、科技，等等。语言只是文化的一种形式，对于语言来说，文化对其有约束和影响作用。对于英语学习来说，需要的是对文化的理解，英语的翻译不仅是一种语言上的转变，更多的是两种不同背景意识形态的转变，所以学生需要具有的基本素养是对不同文化背景语言的灵活掌握，对其背后的意识文化有充分的了解。英语原声电影可以将英语国家的文化整体地展现学生面前。　　3.3提高学习积极性　　电影具有很强的故事情节和悬念，可以牢牢地抓住大学生

7、的心，使其进入故事之中，体现出一种极大的吸引力。这种方式的教学可以有效提高学生的学习积极性，学习兴趣不断激发，学习有了兴趣，大学英语教学难度将大大降低，学习将成为一种快乐的事情。4　　4.值得注意的几点　　4.1选择具有典型性的电影作为教材内容　　英语教学中需要的是一种较缓慢的语句，这样对初学者是有利的。同时英语电影具有典型性，主要表现是英语发音较准确。由于英语有各自的方言，典型性的电影具有很强的代表性，是电影教学很好的教材蓝本。　　4.2正面的电影宣传夹杂一定的娱乐精神　　在电影的选择过程中，应不断体现电影的正面效果，是否具有正面的教

8、育意义。同时应兼有娱乐精神，使得学生对此可以产生巨大的兴趣。　　5.结语　　原声电影可直接作用在大学英语教学过程中，体现在拓展词汇量、了解英语国家的文化背景、提高学习积极性等方面的有益尝试，有效克服传统教学